帮孩子撕掉老师给的标签。
放学后，老二哭唧唧找我。
老二说：妈妈，你说我是不是很笨啊？
我说：不是啊，哪里有，我觉得你学东西很认真。
老二说：我们老师说拼音都教了我还不会。
我说：那么多拼音，是需要半年多才能学会，你才学了3个多月。
老二说：我们班好几个人全对，我不是。
我说：没写对证明这几个还不会，咱们学学就会了。
我继续说：拼音是知识的一部分，不是全部，是有点难的，但咱们天天都在学，一天学一点，就越来越会，不会的就越来越少。
老二说：可是我每天都学，写的时候还是会错。
我说：因为你的拼音存在脑子里，还没到你的手边，有个运输的过程，等着咱们再学学，运输速度快了，写起来就对了。
老二眼前一亮：妈妈是真的吗？
我说：是啊，是真的。
老师给的是反馈，我们要努力的是过程，不要因为老师的评价而苛责孩子，想办法陪孩子进步才是我们要做的。
