大家好，我是萌仔妈！
2024成都中考化学你听说了吗？以一道“皮蛋题”出圈，有学生幽默自嘲：题看过了，什么化学反应不见得弄清楚，可自己的反应太清楚了，除了脑仁疼，再“体会”不出别的来，留白的不只有脑子，还有卷子！
01“过来人”的教训同事小冰的女儿正好是这届的毕业生，小冰接到女儿考后的“投诉”电话：考的好难，好奇怪。
小冰一听，就一巴掌拍在了脑门上，嘴里直呼：“遭了，老母亲的心跳又加速了，不是因为老公的玫瑰，而是因为女儿的白卷！”
原来小冰的女儿一看到“皮蛋题“就懵了，几条答题线，除了猜，就是空。
其实女儿电话来前，小冰正在办公室聊着，希望考试“中规中矩”一点，自己女儿在科学类学科上总找不到感觉,女儿还跟她吐槽：化学无聊、生物无趣、物理就像他的名字一样“无理”。
接完电话以后，小冰一脸愿望落空的表情，却”抛出“一句“过来人”的劝慰，“真的，你们在孩子开始把物理、化学当课程前，尽可能先调动他们的兴趣，那时是孩子主动找知识，我是”顿悟“晚了，等我想明白了，就成了一口一口追着喂知识了！"
02遇上一套“专务正业”的漫画怎么提高孩子对科学知识的兴趣？“过来人”小冰的话倒真击中了我，突然想到前不久，萌仔带回来的一套科普漫画，除了吃饭、写作业，游戏也先搁在一边，整个人都“迷”进书里了。
之前萌仔看漫画的状态，还被家里的老人唠叨过，不过现在想来，这不正是孩子在其中找到了乐趣吗？
有了乐趣，才能谈兴趣呀！
到家不出意料，萌仔又在看《米吴科学漫画》。
这套书究竟为什么会让儿子一秒上头？挑起了老母亲的好奇心。
像平时我们所看到的系列故事和漫画一样，这套书不但有各类人物，还有一个“灵魂角色“——科学小象。
正是这个形象的设定，让书里的知识“活”了起来：陌生晦涩的科学概念，通过人物主角和“科学生物”互动的演绎，让孩子似乎把自己也迁移到角色经历中，一步一步去接触、观察、解除心中的谜团。
像朋友娓娓道来，这不会让孩子感到枯燥知识带来的压力，趣味冒险的探索乐趣反而让孩子想要主动一探究竟。
不仅是化学，萌仔手里的这套书，还涉及到了物理、地理、生物等方面的趣味探索，从不同角度为6-12岁的孩子，打开了学科启蒙的大门。
大概为了最大程度的调动起这一年龄阶段孩子的兴趣，图书贴心的做了一些精巧的小设计：
附赠了各种科学小象的形象卡和技能说明，小象独特的外形和鲜明的特质，更迎合了这一阶段孩子的心理，能快速抓住孩子的注意力，让孩子识别和记忆变得更容易。
书中奇幻的场景充满了想象力，有趣的故事情节却不脱离生活，能够引起孩子情感上的共鸣，孩子对角色产生亲切感，不但收获了知识，还能从各种人物角色身上感受到勇敢、友谊等好品质的力量。
随书配备的科学笔记，更像详略得当的思维导图，帮助孩子在漫画开心一笑之后，理清要点和思路，再次加深对书中所涉及知识的印象。
扫描笔记和书里的二维码，就能获取到配套的音频，这个创新，让故事不但有了样子，还有了声音，好像故事角色就在孩子身边。
最值得一提的是，这套书由在童书界有名的“乐乐趣”出品，由4000万粉丝的“米吴科学”少儿科普自媒体账号做内容支撑，团队成员不乏985高校的教授和硕士、博士。
这个“知识天团”，在其账号下搭建起来的“知识仓库”，又一次让孩子在书上学到的知识得到了延展和补充，你可以看到很多配套的科学实验视频和拓展文字。
03开了一个口，才能打开一面墙难怪孩子看到《米吴科学漫画》这一系列丛书，会拿得起，放不下。
独特的创意，丰富的内容，多样化的呈现方式，不仅让科学知识变得触手可及，更在孩子心中播下了探寻和求知的种子。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：
“任何一种教育现象，孩子在其中越少感受到教育者的意图，他的教育效果就越大。”
是的，知识不是因为被告知了才深刻，而是因为在头脑里”慢放”过了，在心里不经意间跟着思考了，才深刻。
愿所有孩子都有幸运体验到这个过程！
