教师，人类文明之光！

人性之初，一片混沌。是以善恶不明，是非不分。循自身之兽性，尊本能之反应，野蛮酷戾，恣意任性。因教育而得以化兽为人，因教育而得以孕德成人。所以，教师者，承载人类世代文明矣。

人类之所以生生不息，盖因教师代代相传。知识之间宝贵，在于其认识自然，且改造自然。教师之宝贵，在于矜矜业业，传播知识。

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古今中外，师者，备受崇敬。此职业，已超然于职业，而乃人类之光。但，职业终归职业，却非天职。教师自然神圣，而身为教师之人却仍旧是人。

师者，传道授业解惑。与学生之间，需守师之德。师生之间，可互相尊重，可互相理解，却不可以妄越雷池。师为师，生为生。尤其是两者年龄差距颇大之时，尤其是学生心智尚未成熟之时，尤其是自身已有家室之时。

为人师表，需克己奉公，需守心守德。传道，靠精神传递，而非肉体接触。解惑，解学业生活之惑，而非同学生鱼水之欢。授业，授为人处世之道，授匡扶社稷之道，授振奋家国之道，而非阿威四十八式。