！当你觉得孩子还小，中考还很遥远，可以让孩子有一个快乐童年时，一个声音告诉你，再穷不能穷教育，要赢在起跑线，几岁是阅读得黄金期，几岁是数学思维开启得黄金期，几岁又是语言养成得黄金期。

你想他说他的，要坚持自我，但别的孩子都在学，你家孩子不学，几乎印证，要么你家孩子太笨，要么是你真的太穷，连给孩子教育都舍不得。

如果进入名小学，那些老师可能直接跳过基础，讲解进度，然后别的孩子都很适应，你想埋怨老师与学校，不按照教学进度来啊。但老师可能反而责怪你，为什么别人家的孩子上幼小衔接，你家孩子不上，作为家长对孩子补习如此不重视吗？

课外培训原本应该和课内老师是竞争关系，但却形成了共生的联系，你的课外培训提升了孩子的学习时间，减轻课内教学的压力，老师随便教学就能取得较好的成绩。而课内老师的超前教学，以及一些关键知识点的淡化，又给课外培训提供需求。

面对如此高的培训费用，很多家长也是不得不参与，再穷不能穷教育，连培训班的钱都不愿意花，那不合格的只是父母，不可能是学校的老师和课外的培训。

课外培训的好处是提分，显而易见，不足是限制思维后劲不足，也是显而易见，但仍然大多数家长，都让孩子补习，不是初中跟不上，而是小学的超前学习，想着循序渐进脱离培训班，需要面临很大的压力，课堂教学的知识点空缺，必须课外找补，成绩落后对于信心的影响，除非少数真正天赋禀异的孩子，可以做到以能力超越别人的外力。