越小的年龄段，在成绩体现上，学霸的占比越高，但如此众多学霸中，大多数只能是伪学霸，成绩与能力并不挂钩，拥有相当大的水分。在小学到高中，更像是一场循序渐进的学霸淘汰赛。

小学一二年级，学生的差距反而会很大，且这种差距和孩子的能力几乎没有相关性，很多看上去跟不上的孩子，不是他们反应慢，而是他们没有提前学。

各类幼小培训班存在，以及一些名小学会默认所有学生超前学习，否则就是家长对于孩子不重视，或者家长不属于这所学校的圈层，这些没有抢前学习的孩子，就会处于明显的劣势，在本应该建立学习兴趣的时机，真正的输在了起点，这种情况发生，也使得很多名校学区孩子家长，被迫让孩子提前学习。

这种普遍超前学习状态，使得低年级学习内容，会低于大多数学生进度，从而催生这些孩子不仅超前学也会超纲学，比如奥数的普遍学习，这个阶段家长期待值也最高，对于孩子未来清北还是复交有所纠结。

小学高年级继续学有余力的学生，比例明显降低，虽然同样是高分和满分但很多学生需要花费更多的精力，已经做不到超前个超纲学习，但真正在这个阶段跟不上学生并不多，可能只有10%。