有多半的学生在毕业后都会选择到体制内工作，教师岗位则是他们的首选，随着教育的备受重视，教师的地位也迎来了翻天覆地的变化，但是那些真正当了教师的人说，这个岗位远没有想象中的那么优越，算是比较辛苦的职业。

各项政策的出台明面上是为了老师好，但其实都比较倾向学生的利益，在某些政策的驱使下，教师成为了“弱势群体”。

部分教师认为：教育局作为教师行业的娘家人，本以为他们能够给教师撑腰，却没想到他们不把教师看成亲孩子，动不动就把教师踢出教师队伍，真是让人心酸。

教师发文控诉教育局不作为，列举“五大罪责”，言辞犀利又精准

一位教师在网络上发文控诉教育的不作为，列举“五大罪责”：

第一点：制定毫无意义的虚假事，这在一些私企单位很常见，总是莫名的被要求做一些与工作无关的内容，但是如果放在老师身上，并不是让人很能理解，毕竟老师的工作很琐碎，有时还要按照要求采用“花架子”教育方式，看起来并没有什么太大用。

第二点：对成绩的要求和对学生宽纵，教育局跟老师要成绩，却又要求老师放宽对学生的要求和惩罚，试想一下，如果老师不留作业、不考试、不排名、对学生采取放任方式，学生如何考出好成绩？这样的老师还是老师吗？学校还是学校吗？

第三点：新教学方式层出不穷，我们都觉得教育需要改革，教师的教学方式也要有所变化，但是很多老师在教学方法上已经总结了一套自己的方式，如果改变教学也仅仅是在原有的基础上进行点缀即可，学生接受起来也不困难，不需要频繁的更换，所以该老师认为新概念层出不穷就是华而不实的破玩意，仿佛是“皇帝的新衣”

第四点：错误引导，他认为老师的主要工作就是教学，可教育局却把教师的重点放在了推崇论文和科研上，这需要大量的时间与精力，如果老师把侧重点放在这上面，必然会忽略日常教学，这是对学生的不负责。

第五点：教育局的双面态度，对家长是笑脸相迎，对老师却是铁面无私，不管前因后果，只要家长的利益受到侵犯，老师就该罚，这让老师十分愤怒。

针对这些控诉，网友：说得很对

关于老师所说的这几条，几乎每一件事都能说到大家的心坎里，有人表示教育的发展离不开教育局的鼎力支持与维护，可他们的不作为着实让人气愤，因此对老师的话表示赞同。

从老师发文控诉的开头，我们就能看出这位老师的言辞犀利又精准，他说：教育局把双面人演绎到极致，如今的教育局都成什么样子了？看到这的网友都觉得，该老师真敢说。

“官不大，僚不小”，老师用这6个字来形容这个部门，不少网友都觉得老师说得并没有错，尤其是在管理学生方面，虽然严师不一定会出高徒，但是懈怠懒散的老师所带出来的学生，一定是“佛系”的。

国家想要发展，自然离不开优秀的学生，如果按照教育局这种不作为的方式，只会影响学生的未来，所以大多数的网友都觉得，应该严管学生，赞同老师的观点，学校就应该有学校的样子。

教育局应对一线教师有所包容，家长也不要给老师制造麻烦

综合老师这些观点，笔者认为，教育局在某些事情上应当有重视的态度，尤其是对一线教师，要有所包容。

虽然教育局的做法起到了治理与管束的作用，但是这种惩罚老师“杀鸡儆猴”的方式并不可取，在教育的主体中，老师和学校都应该尽到相应的义务和责任，只有双方共同努力，才能促进教育事业的发展，学生也会变得越来越好。

除了教育局外，家长也要更好的教导孩子，在他们的成长和学习过程中，不是只有老师和学校，家庭教育也是不可忽略的一部分，在教育部不断变好的前提下，希望每个家长都能做好自己，不给老师徒增烦恼。

学生在校犯错就需要老师来治理，身为父母，如果老师不过重的体罚学生，小小的惩戒以示警告是有必要的，所以家长在这上面要分得清。

总体来说，教师的小作文可谓是讲述了当下教师队伍所出现的现象，对教育局和家长所做之事总结的很到位，但是笔者也认为，不是所有的教育局行事风格都一样，只是存在了个别现象。

同时也能看出该老师是真心把教育事业装在心里，或许只有这样认真教学，爱岗敬业的人，才能教育出更好的学生，不辜负家长的期望。

今日话题：你怎么看待这件事？欢迎留言讨论。

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