孩子一天天长大，即将开启小学生活，幼小衔接阶段，不仅是孩子成长的重要阶段，更是家庭教育的转折点。为了孩子能更好的适应小学生活，以下4件事家长不要再做了。

一 停止过度溺爱

之前六一，幼儿园邀请家长进园，和孩子一起亲子活动。当时我和儿子正准备亲子绘画，就听旁边一个小男孩说：“妈妈，给我拿水彩笔。”这位妈妈丝毫犹豫没有，立刻说好，起身就找水彩笔去了。找半天没找到，又去问老师，老师对那小男孩说：“你自己去拿。”小男孩起身，径直走到小柜前拿出了水彩笔……

有时候我们会对孩子说的话形成条件反射，下意识就帮他去做。但是，上了小学，能一时一刻陪着孩子吗？穿衣，吃饭，收拾书包……这些事情都要孩子独立完成。

为了避免孩子进入小学后“一塌糊涂”，在家里我们就要慢慢放手了，孩子力所能及的事情，不要再代劳。同时，还要教给他一些必备的生活技能，比如怎么整理书包，怎么系鞋带，怎么扫地等等。

女儿上一年级时，老师说班里孩子竟然没几个能好好扫地的。但那又如何，不会扫就不扫了吗？有些事你不让他学着做，他永远就不会了。

二 停掉多余的兴趣班

幼儿园为了培养孩子的兴趣和能力，我们会广撒网，报很多兴趣班，但说句实话，兴趣班上学后迟早会被砍掉。与其等到将来的某一天，孩子不堪疲惫，学习退步，不得不停掉兴趣班去补课时，还不如在入学前做好取舍，集中精力把学习基础打扎实。

幼儿园三年，兴趣班怎么也至少学了一两年了，孩子是不是真有天赋，以及对什么感兴趣，也早就显露出来了，建议最多只保留孩子有天赋或真心喜欢的一到两个兴趣班。

三 停止大人单方面的读书。

开始培养孩子阅读兴趣时，亲子共读更多的是妈妈读书，孩子倾听。但上小学前，我们要逐步培养孩子自主阅读的能力了。孩子不能只听故事，还要参与进来，当他已经熟悉某本书时，家长就可以慢慢退出，鼓励他自己读，自己看。

女儿因为识字量大，大班开始就能自主阅读了。但儿子可能因为生日小，男孩又天生比女孩发育慢点，识字量没有姐姐多，也不愿自己独立看书。这时候就需要“戏精”妈妈上场了，我偶尔会跟孩子“撒撒娇”，让儿子讲故事哄我。

所以我们也不用过度焦虑，只要现在有培养孩子自主阅读的意识就可以了。

四 限制手机和电视的使用时间

电子产品可谓是“哄娃神器”，不想带娃的时候，孩子哭闹的时候，打开电视，给个手机，孩子就能瞬间安静。当下是轻松了，可后面拿走手机的反应太可怕了，孩子哭闹的比之前更凶。

上学后更是无心听课，脑子里想的要么是游戏怎么通关，要么是动画情节，思绪拉都拉不回来。

与其孩子成瘾后再发愁，不如一开始在孩子没有对手机产生依赖，也相对听话一些时，给他立好规矩。比如规定一次玩20分钟，这次做到，下次还可以继续。

同时引导他正确使用手机，与其玩游戏或看没营养的短视频，不如看一些比较优质的启蒙动画，如《中国唱诗班》《螺丝钉》《怪物数学小分队》等。