北京市海淀区真是一个盛产教育传奇的地方。
二十一世纪国际学校就是这么一所国际学校中的“扫地僧”：低调办学28年，口碑在北京国际教育圈子中流传，培养出牛津、藤校生的数量，能多得令人吃惊。
成立于1993年的二十一世纪是国内改革开放后最早一批十二年一贯制民办学校，也是北京十一学校的盟校。2011年，学校正式转型成国际学校。
这所学校，不掐尖，没淘汰，学生也无需额外校外补习，却年年藤校、牛津大丰收，他们是如何做到的？
作者：蝎子号。
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藏在北京四环内学校教学楼有点年代气息，几十米的“星光大道”却把简朴精致的校园装点得喜气洋洋。大道两边贴满被世界名校录取的毕业生的照片和经历——他们从这里出发去看世界，校园传说多到说不完。
“星光大道”
2021届毕业生薛小康，被藤校布朗大学录取，他提交了11门AP最高分成绩；2020届毕业生乐嘉怡，早申阶段被藤校达特茅斯录取，托福获得119分；2020届毕业生王茗艳，被芝加哥大学以每年7.6万美元的助学金录取；2018届毕业生朱宇璇，让世界排名第一的牛津大学和藤校康奈尔大学同时伸出橄榄枝……学校不仅只有“明星学生”，其他同学的录取也丝毫不逊色。2021届的140多名毕业生，有88.8%进入了世界前30、美国前50、英国前10的世界名校。具体榜单可滑动查看——
(可上下滑动查看）
深挖二十一世纪升学数据背后的细节后，我就更心服口服了。
二十一世纪高中生源，约有60%的学生由本校初中部直升，甚至还有不少“明星”毕业生从小学就在学校就读；学校不光有顶尖毕业生，整体成绩也很硬核，比如今年就有托福平均分105分以上的“神仙班级”。学生绝少在外补课或找校外留学机构，大部分学生在校内走过申请季，升入世界名校。根据第三方机构进行的“义务教育学校社会满意度调查”，二十一世纪的学生、老师和家长的满意度连续多年名列前茅。（注：2016年至2020年，初中综合得分在海淀区74所中学中四年位居第一，一年位居第二；小学综合得分在海淀区115所小学中三年位居第二，一年位居第一）
一所学校，不搞掐尖，甚至学生不需要校外机构补课和留学中介，就能取得如此耀眼的升学成绩，师生对学校的满意度还很高，学校究竟有什么独创的教学管理方式或提分秘诀？
要说二十一世纪有区别于其他国际学校之处，就是它给我的印象是“不太像一所国际学校”——严格的校园管理、师生对学术的高要求、什么都“管”的老师，倒有几分体制内名校的影子。
早跑操，晚自习
校园管理严，学习强度大
每天早上6点37分，高中部师生在操场集合跑操1200米，这是二十一世纪坚持了10年的活动。校长范武胜军人家庭出身，他相信运动最能磨练学生的意志，这对学习具有正向促进。
高中生们通常会在原版阅读中结束一天的学习，虽然中午有午休，但学习强度之大，节奏之快，比起体制内高中有过之无不及。
尤其到了高一下学期，接踵而来的考试：托福、SAT/ACT、AP、A-level，以及申请文书和活动，即便是“时间管理大师”的学生，也难免遭遇“截止日噩梦”。
当然，学校对电子产品的管理也相当严格，即便高中生在校期间也只能在必需时向老师申请使用手机。
二十一世纪的特别之处，从这几点可见一斑。
在学校里，高中年级主任牛丽华老师是大家公认的“伯克利之母”，2011年学校转型国际教育以来第一个“伯克利”学生正是她的得意门生。
牛老师有一句名言：“国际化教育不等于所谓国际化管理”是对严格校规的回应，这是她在参加合作校美国费尔蒙特学校培训时顿生的感悟。
牛丽华老师在给学生讲题
“美国精英美高那儿的要求比我们严格和细致多了！从上课时领结要怎么打，裙子要怎么穿都有详细的规定。”牛老师认为，很多人误解国际学校就是“自由学习”、“快乐教育”，“实际上，真正的精英都是极度自律和遵守纪律的。”
如果说严格的校园管理是学校取得成绩的外部因素，二十一世纪从老师到学生，他们对学术的高要求（甚至可以说对标化高分的重视），以及高中部倡导的WIT（Whatever it takes, 竭尽全力）精神，或许就是学校标化获高分的文化因素了。
今年，凌艳老师不仅再次带出了班级托福平均105分的高记录，更是带出了全员录取至全美U.S.NEWS前30的“神仙班级”。刚开始这个班并非人均“学霸”，有些同学还“五音不全”。即便是中考英语基础不错的学生，英语能力也远远达不到托福的要求。“仅看单词量，中考要求1600，托福8000起。”
为了啃下单词量这第一块硬骨头，凌艳老师下足苦功。有段时间，她每天手把手教学生“词根词缀”背单词法过单词表。一段时间后，学生们说，“老师你不用带着背单词了，方法我们已经学会了”。
凌艳老师（左）和2018届毕业生王辰宇（加州伯克利录取，现为哈佛大学访问学者）在毕业典礼上
单词只是入门，写作才是Boss级的。今年凌老师班上出了一个写作29分（满分30分）的学生（后被加州大学洛杉矶分校录取），这与他们高一开始每周坚持看原版片，做观影笔记，坚持英语原著阅读，积累写作素材分不开。
我了解到在二十一世纪托福考10次左右的学生并不少。为什么明明超过100分、达到申请学校的要求，学生们还被鼓励不断刷分？凌老师解释：“如果前面的同学已经满足于自己的成绩，那后面的同学就不会有向上的动力。”
很多如今在“星光大道”留下名字的学姐学长，刚入学时并不都是“学霸”，有些甚至还有一大堆青春期的烦恼。学校从来不会因为成绩低，就把目标设定低一些；不会因为分数够了，就停止对自己的高要求。这就是二十一世纪高中部的口号——“不落一人，不留死角，不留遗憾”的底气所在。
“海外名校不看重标化成绩”，这种说法可以位列国际教育最大偏见的前列。学校郭利军副校长在这个问题上有更深刻的思考：
“中国学生在海外世界名校的入学要求是完全不一样的，如果我们照搬国外的管理授课模式，会导致中国本土的孩子自身的优势激发不出来，当然他们的弱项也得不到解决。”
为什么选择二十一世纪？清晰的办学定位，了解中国学生，深耕中国的国际教育十年，二十一世纪国际学校稳抓成绩，最大限度发挥中国学生的优势，降低他们在国际教育体系中的不确定性，这是家长们信赖和满意学校的根本原因。
文书经历5次大改，30多个版本
藤校录取背后的师生共战
在21世纪校园的3公里开外，是全国闻名的"海淀六小强”。这里不仅拥有全国最先进的教育资源和理念，也聚集了全国最“鸡血”的家长。
在探访二十一世纪的过程中，我发现这所学校的家长的“存在感”却并不强——他们相信学校和老师，很少在外补习标化，升学成绩也多由学校打造。
这种信任与老师的付出成正比。
每到申请冲刺阶段，老师们就像打了鸡血一样，不辞辛苦，加班加点跟学生们一起战斗。每个学生至少经过4个老师、5轮修改。“申请季最紧张的时候，我们会带上颈套，‘瘫’坐在办公室里改文书。”英语老师吴蕾微笑着描绘说。
凌艳老师还记得今年加州系大学申请截止前一周，每天从早上6点到晚上10点，孩子们纷纷在老师的预约本上密密麻麻地“排起长队”。直到最后一名学生的文书完工，她给自己拍了张自拍：“记录自己满脸爆痘”。
被布朗大学录取的薛小康，他的文书前后换了5、6个题目，改了30多版。升学中心李一丁老师一版一版看着垒起来的。“刚开始他的文书接近意识流，不符合美国大学文书规范。最后我们在尊重学生的风格基础上，深度挖掘了他的环保经历和想法。”
被布朗大学录取的薛小康（左）
老师的付出学生看在眼里。
青年教师吴蕾刚带高一时，给学生留下和蔼可亲的印象，可就是这么温柔的老师在高二和学生们一起面对标化考验时，也曾在教室里因“望生成龙”的压力发脾气。
看到了老师是真心为自己好，再调皮的学生到了升学季都会帮吴老师买吃的，打饭，冲咖啡……回忆起压力巨大的升学季，吴老师印象最深刻的是那些温暖瞬间。
吴蕾老师
不过，“用爱发电”显然不足以解释，老师为何全心全意付出？我发现，二十一世纪的老师在教育科研上得到的支持力度，国际学校中非常罕见。
由高中部马校长主持、凌艳老师参与的主题为PEBL（Project Experience based learning）的科研项目被选上北京市级项目。繁忙课程之余，凌老师也忙于学术研究，她在2019年独立开题完成的《EBL英语教学教法研究》论文获北京市基础教育科研论文一等奖。
学校鼓励老师发表论文，参加课题研究，参与编写校本资源，获得学术积分，驱动教师在学术方面不断进步：“以研促教，在二十一世纪学校中，青年教师有更大机会实现自己的教育理想，获得专业上的成长。”郭校长总结说。
能力培养，全人教育，
培养走向世界的“豪迈中国人”
如果你认为二十一世纪是一所“洋高考”工厂，那就大错特错了。事实上，这所学校毕业生给我的第一印象是：友善，阳光，具有社会责任感。
被布朗大学录取的薛小康是一名环保践行者。2015年他刚到北京就赶上雾霾爆发，促使他关注环保问题。在斯坦福大学参加夏校时，薛小康调研并撰写关于空气污染的报告。薛小康还成立了“根与芽”小组，去中关村捡烟头，到山西给小学生科普环保知识等等活动。
2020届毕业生刘畅坚持4年公益支教，她放弃安逸暑假，每年都回到家乡给留守儿童们上课。如今刘畅在悉尼大学主修经济，她立志运用所学缩小城乡差距。
刘畅坚持4年公益支教
2018届毕业生曹雅涵创立了“二十一世纪锦绣传说”社团，对黔东南地区蜡染工艺做推广。她带领社员在当地为漂泊在外的“染娘”捐助5座“妈妈工坊”，扶持传统手工艺，通过蜡染义卖为当地创收。她的社会责任感打动了招生官，美国顶级商学院以10万美金奖学金、大一直录荣誉的优厚待遇，录取了她。
曹雅涵和“染娘”
像这样成绩优秀且有社会责任感的学生，在二十一世纪的校友录上还有很多很多。
学校每年都会举办各种各样的校级活动，为学生创造能力提升的舞台。比如“世纪演说家”演讲比赛、“读书节”、“英语节”、“阅读工程”，组织国际竞赛等等。
以托福119分被藤校达特茅斯学院录取的乐嘉怡从初一就在二十一世纪就读，受益于学校“阅读工程”和“世纪演说家”课程，她培养了良好的阅读习惯，成为了卓越的演讲者；伦敦政治经济学院“国际关系”专业就读的倪杉，是校辩论队队长，曾获得“中关村杯”国际中学生辩论邀请赛“全程最佳辩手”；还有被加州大学伯克利分校录取的王浩程不仅自己喜欢运动，还热衷于教外教打太极……校级活动
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二十一世纪国际学校，吸收国际教育先进的理念，激发每个学生的潜能，全面发展，个性聚焦，促使他们成为更完整和更好的自己。
2021年的申请季已经落下帷幕，那些拿到心仪学校录取通知的高三学生，正忙于修高中最后一门必修课——厨艺。“一饭一食皆故乡，去了国外，学会照顾自己，会做中国美食也能交到更多世界朋友。”这是母校对学子们最后的叮咛。
校友靳京目前是康奈尔大学的大二学生，离开母校两年后，他在一段视频中说：“在国外生活这些年，我吃过很多美食，但最怀念的是21世纪的食堂，最想念的仍是学校6点半的跑操。”
结语
这所存在于家长间口碑中的学校，从老师到学生给我最深刻的感受就是：脚踏实地抓成绩时，绝不手软；天马行空谈起理想时，又不拘泥眼前的成绩。
学习到哪里都是辛苦的，要想有所成就，就必须付出更多的努力，全世界都一样。学生必须要学会忍耐、学会平衡、适应高强度的环境，这不仅仅是升学的需要，也是一种人生修炼。
在这个过程中，如能有幸遇到一所信念坚定的学校，一群负责任的老师，并肩走过人生第一场蜕变，此后天高海阔，过往都是财富。
