我想，所有父母最关心的话题之一，一定是如何跟孩子搞好亲子关系。

我们经常能看到很多类似的推荐，比如说：怎么说孩子才会听话？怎么才能让孩子愿意跟你说心里话，怎么跟孩子沟通？

这些我们很少能从长辈那里得到建议，因为我们上一辈的父母，关注点大多是在孩子的温饱上，很少关注孩子去想什么，更不会在“亲子关系”上下功夫，在他们心目中，孩子不就是摔摔打打着长大的嘛。

而到了我们这一辈，因为和老一辈成长环境大有不同，我们接触到了更多的育儿知识，所以我们会更关注孩子的心理，希望孩子健康、快乐地长大。

说到底，可以让孩子心理更加健康，让亲子关系更加亲密的关键是什么？是沟通。

人与人之间，任何一段关系的维护，都离不开良好的沟通。

但跟自己的孩子沟通，说到底，也不过就四个字：好好说话。

很多父母一定会很奇怪，我每天都跟孩子好好说话啊，我都说的口干舌燥了，孩子还是不听啊！

如果你家也有这样的情况，就定要好好反思一下了，最可能的原因就是，你真的没有“好好说话”。

《好好说话》里，将说话的场景细分成了五种：

演讲——权力的形成（吸引、聚焦与引导）；

沟通——权力的流动（避免冲撞与协调转向）；

说服——权力在对方（无权的一方要改变有权的一方）；

谈判——权力在双方（双方要合作，才能解决问题）；

辩论——权力在他方（双方无权决定胜负，通常由中立的第三方裁决）。

这么一说是不是很清楚了？

演讲？（自己一个人高谈阔论个没完，孩子只能被动地听），

谈判？（跟孩子谈条件，实际是在威胁，如果不XXX，那么就XXX），

辩论？（就某个问题按照自己的想法跟孩子对峙，但自己同时充当了辩手和裁判的双重职责？）

有没有看出来问题所在？

咱们所说的沟通，在于双方的交流，就是说双方之间互相表达自己的真实想法，在同等的地位上来进行协调。

可父母跟孩子之间的沟通，却往往不是在平等的状态下进行的，往往是父母用自己的地位在压制孩子，大多是单向的，强行的，向孩子灌输自己的想法，把沟通变成了单方面的压制孩子，完全将沟通的通道给堵死了。

看过一段视频，用不同的说话方式，就会有不同的教育效果。

比如：用否定打击式的对话语气：“你看看人家小明，一考都是第一，你看看你真是没用！”　

换一种表达方式，就是：“你已经比上次做得好了，不用什么都跟人家比。”

又或者，暴躁吼叫式的对话方式：“这题给你讲了这么多遍了还不会？真是笨死了？”

换成正向表达：“这道题你还不熟悉，多练习几遍就好了！”

第一种表达方式，孩子会不自觉产生负面情绪。

第二种表达方式，孩子会更愿意接受，不断去努力。

有一个简单的沟通雷区守则可以参考，就是有这么几句话，情绪再差也别轻易出口：

1、 贬低诋毁孩子的话——“你真是笨死了！”“你是猪脑子吗？！”

2、 压制性的话——“闭嘴，你根本啥都不懂。”

3、 反问式的话——“你能不能用点心？” “你就不能动作快一点吗？”

4、 讽刺性的话——““你怎么这么笨？什么事都做不好，你脑子是有什么问题吗？”

5、 强迫式的话——“我说不行，就是不行！”

6、 威胁式的话——“你再这样，我就不要你了！”

7、 哀求式的话——“小祖宗，我求求你了！”“你心疼心疼妈妈吧……”

8、 抱怨式的话——“我为了你才变成这样的！”“你对得起我么？”

9、 贿赂式的话——“把这碗饭吃完，就给你糖吃好不好？”“考100分就给你买玩具！”

这样的沟通方式，只会打击孩子的自信心，让孩子陷入自我怀疑的心态中，往往简单的一句话，却能毁掉一个小孩，更能成就一个小孩。

教育心理学有个名词，叫“翁格玛丽效应”：

有个名叫“翁格玛丽”的女孩，本来长得不是很美，但是，她的家人和朋友，都给她信心，从旁鼓励，每个人都对她说：“你真美。”由此，女孩有了信心，每天照镜子的时候，都觉得自己很漂亮，也在心里对自己说：“其实，你很漂亮。”渐渐地，女孩真的越来越漂亮。

由此，“翁格玛丽效应”成了教育心理学上一个重要的名词，说的是鼓励给人的心理暗示作用。

其实，只要父母将孩子放在一个平等和尊重的平台上，就不会让他们感受到压力了，不要总是看孩子的缺点，揪着孩子的一点不足，喋喋不休，这样的做法，只会将孩子越推越远。

而父母鼓励认可的话语，可以让孩子爆发出无限的潜能，能改变一生的轨迹，拥有更好的未来。

《父母的语言》一书中说：

“父母的社会经济地位，并不能影响孩子未来的好坏，父母与孩子交谈中使用的语言，才是最关键的影响因素。”

请一定要告诉孩子，你永远为他感到骄傲和幸福。