兄弟姐妹是永远的关系，父母必须分清楚手足与亲子之间的界线，维持教养天秤上的重心，避免落入学龄手足的竞争圈套。

养育两个以上孩子的父母，往往都会有类似的烦恼，那就是明明是同一对父母、同一个肚子里生出来的，但手足的性格却天差地远，以至于在养育每个孩子时，都还是不得不面对陌生的新问题，让许多人吶喊：「养育老大时的经验，对老二根本行不通啊！」

举例来说，即使是同卵双胞胎，两个孩子的特质也可能截然不同，一个孩子可能具有静态特质，另一个孩子可能出现非常动态的特质。在面对这样的孩子时，我们需要特别注意，以同等的份量来尊重每个孩子的特质。

假设在两兄弟中，大儿子比较静态，二儿子比较动态的话，兄弟之间的互动可能也会伴随着困难；因为根据特质不同，孩子各自承受的压力形式也不太一样。以比较动态的弟弟来说，因为他比较活泼好动，所以父母或许会比较常指责弟弟的行为，但这很有可能是错误的判断，因为父母先养育了静态的大儿子，接着才碰到动态的弟弟，所以父母很有可能把大儿子当成标准，继而导致这样的结果。

而在静态的大儿子面前，我们也最好不要过分指责、教训弟弟的问题行为。父母如果在兄弟间仅仅指责和教训其中一方，只会导致另一个人加倍检视、突显对方的问题行为而已，在这种情况下，不仅挨骂的孩子会感受到不愉快的情绪，旁观的孩子往往也会连带产生不好的情绪。

这不只会阻止哥哥对弟弟抱持好感，也更加导致弟弟认为父母是折磨人的存在，对两个孩子都没有帮助。在父母不在的情况下，感情不睦的兄弟很有可能产生不愉快，哥哥会模仿父母的样子过度数落弟弟，而弟弟面对哥哥继父母之后接连不断的责骂，更会助长他的反抗心理，导致兄弟之间产生裂痕，关系随之崩溃。

如果经常重复这样的情形，就会引发兄弟间频繁的争吵，破坏手足情谊，也难以见到两人和睦相处的场景。若哥哥过度数落弟弟，父母就需要明确告诉他「这件事情是父母的职责」，父母确实有义务纠正、指导孩子错误的行为，但以哥哥的角色来说，试图像父母一样指责或教训弟弟的想法是不对的，这点一定得要分清楚才行。

如果父母没有好好履行职责，兄弟姐妹间的关系可能就会迷失方向，甚至在孩子长大后，成为阻碍他们保持良好关系的因素。无论如何，父母都应该好好扮演关系的带领角色，适时引导孩子，让孩子们保持良好的关系。

家庭是一个小小的社会，如果孩子不能与父母、手足顺利建立正常的关系，在与他人建立关系时，就会遭遇到更为巨大的困难。我们要告诉孩子，兄弟姐妹是永远的关系，父母必须分清楚手足与亲子之间的界线，这就是在教养天秤上维持重心的方法。

在养育兄弟姐妹时，家长有一件事应该格外谨慎，那就是如果两个孩子在学习能力、成绩上有所差异时，对于此事要彻底保持沉默。在进入小学后，孩子就会根据天生的特质，表现出不同的学习态度、样貌，并得到相异的结果；此时，父母很容易做出愚昧的举动，把功课较差、对学习不感兴趣的孩子拿来和另一个孩子进行比较，这种态度绝对必须避免。

我们不可以过度放大检视学习成果、评判孩子，一边无止境赞扬一个孩子学业上的优秀表现，一边数落对学习没什么兴趣的另一个孩子。此外，若父母落入了手足所设下的「竞争圈套」，导致教养重心产生偏离，就连亲子关系都可能产生动摇。

父母应该告诉孩子，现在自己眼前的兄弟姐妹绝对不是「竞争者」，无论是手足关系，还是家人的关系，都是能彼此互相填补不足之处、给予帮助的同一个团体。如果过度把光芒照射在其中一个孩子身上，另一个孩子就会被那道光芒产生的阴影掩盖，造成反效果。

父母的一句话：「明明是从同一个肚子里生出来的，怎么就你不一样？」往往会在孩子的心里留下深刻的创伤。

这句话会让孩子在心里产生熊熊燃烧的怒火，不信任感也随之萌芽。孩子的怒火会化为伤口，留下伤痕，一直延续到成年之后。如果连家人也不愿意肯定自己的存在，孩子会觉得自己的存在毫无价值，让自我肯定感的根基渐渐失去作用，再也无法获得成长与正常发展，渐渐失去力量。

无论学业成绩如何，父母都应肯定每个孩子拥有的不同天赋，并给予相应的赞美与鼓励。孩子的天赋有各式各样的可能，有的孩子具备出色的学习天赋，有的孩子则拥有擅长体育等天赋。

我们应该对每个孩子的强项给予肯定和鼓励，表现出尊重的态度，孩子们也会因此自然而然地真心祝贺对方，一起感到高兴。父母教给孩子那份懂得尊重与肯定的心，会成为孩子与他人共同生活时不可或缺的宝贵教诲。家庭中兄弟姐妹间深耕的那份尊重根基，在孩子进入社会后，往往也会发展为尊重与关怀他人的思维根基。