教材改版并不罕见，但英语教材的改版，却在今年9月的开学季登上了热搜，先是高中家长吐槽：英语教材改版后，封面的English改为了Ying Yu，从英文翻译变成了汉语拼音，看起来格格不入。

随后又有初中教师备课后吐槽：现在的初中教材难度提升了，七年级上册的词汇量比之前增加了200多个，就连老师培训也感受到了压力，直言：太难了，教不来了。

本以为这场英语教材改革压力最大的是中学生，没想到最先崩溃的竟然是小学三年级学生的家长，一位英语考过专业八级证书的家长翻开三年级的教材，竟然也被难倒了。

教材改版并不罕见，但往年的改版通常不会大动干戈，最多换换封面、插图，更改一两篇课文，或者改动一些小的细节，这种谨慎的改动，不仅是为了让基础教育更加完美，也是为了不影响孩子们的正常学习。

但像英语教材这样，从小学到中学，彻底大改的情况还是第一次见。中学生面对升学，有压力可以理解，为何三年级学生的家长最先崩溃呢？其实原因也很现实。

英语是一门语言类学科，学习难度并不低，想要学好外语，入门阶段至关重要，如果不在课外接触补习班的话，多数地区都是从三年级开始学习英语的。

正常情况下，我们学习语言，应该先从最基础的开始，就像我们学习语文，也是先学习汉语拼音、再学习偏旁部首、汉字、词语、成语、造句、写作等等。

但改革之后的三年级英语教材，一上来就是句子对话，字母和单词的学习是穿插在教材中间的，且每个单元也只有一页关于单词的学习。

再看改版后的教材，关于自我介绍这种最基本的句子对话，以往教材中采用的是“李雷（Li Lei）、韩梅梅（Han Meimei）”这种既简单、又比较符合国人特点的名字。

但改版后的英语教材，人物名称变成了“Mike Black、Sarah Miller”，不仅名字更复杂了，而且还有名有姓的，就说“Sarah”这个名字，就不知道难住了多少家长，更何况三年级刚接触英语的学生？

而在改版后的教材中，更是直接出现了六级词汇“assessment”，一个“assessment”，难倒大片家长，评论区更有家长表示：自己媳妇专业英语八级，她都说自己现在看三年级的书都费劲了。

诚然，英语作为一门学科，需要经常学习才能减少遗忘，但连专业八级的家长都看不懂三年级英语的教材，可见现在的英语教材改版之后，是越来越难了。

有人说，这样直接从语境中学习外语，更加实用，可以锻炼学生的口语和写作，但作为第一次接触英语的三年级同学来说，最好的未必是最适合他们的。

有家长评论说：改版后的教材，编写者之前都是给从一年级就开始学英语的地区，设计教材的，因此在设计三年级教材的时候，就默认孩子在1-2年级，都进行了基础的启蒙学习。

而三年级学生的家长此前并不知晓此事，因此在开学拿到新教材后，才感到措手不及，英语教材朝着更实用的大方向去发展是没问题的，但有一个疑惑一直困扰着笔者。

为何现在的英语教材，都不把音标放在第一课？是默认孩子都自学过了吗？音标作为英语学习的基础，重要性是不言而喻的，学习过音标和没学过音标的孩子，在英语学习这条路上的差别非常明显，单词会读和不会读，在记忆上的差距可不是一丁半点。

今日话题：你如何看待这件事呢？

（所有图片均来源于网络，如有侵权，请联系删除）