街上人头攒动，熙熙攘攘，商场亦是人流如织，川流不息，然而这一切皆与我毫无干系。我身负家访之责，务必要完成此项任务。上午与下午，我皆在昏睡中度过，醒来便翻阅《红楼梦》，看着看着又陷入沉睡，睡着后醒来便撰写头条。相较昨日于操场上奔波忙碌，为学生开具假条，亦或在看台密切关注着他们，神经紧绷，今日可谓是松弛至极。

夜晚，我首先家访一家。这一家，我已是第三次造访。缘何如此？只因这常因病请假的孩子，在近期期初考试后，竟连学校都不再踏入，迄今已有一周未上课。她自认为在家学习更具效率，原本家长鉴于其孱弱多病的身躯，意欲让她休学或请长假，可孩子执意不肯，此事便暂且搁置。值此国庆假期，学校提议对心理存困扰的学生多加关注，我便径直奔赴她家。无论孩子做出何种抉择，我皆予以尊重，关键在于纯粹予以关怀，顺带完成至少五分之一的家访任务。

交谈过后，孩子最终决定，倘若生病难以承受，便请假，同时尽量争取到校学习，家长亦持此想法。孩子这段时间一直留在家中，妈妈亦是焦虑万分，眼噙泪花说道：“老师，我当下最愉悦之事，便是与孩子她爸一同接孩子放学。”我亦规劝孩子，待其病愈，不再焦虑、失眠、犯困之时，尽量返回学校学习。毕竟有众多关心她的师长同窗，与其他孩子共处，更易舒缓焦虑。孩子最终应允，表示接下来会到学校看看。哎，已然高三，每个孩子皆承受着巨大压力，接下来班主任的心理疏导工作，任务愈发艰巨了。

睡觉了，明天继续家访。