无论在什么组织什么场合，有些人是主导者（核心），无论是演讲表达分享还是组织活动，有些人是旁观者，或是追随者。（后边两者有差别，旁观者缺少行动，持“看戏”的立场或“无动于衷”，追随者则有行动。） 其实旁观者也有实力能力，只不过讲不讲，愿不愿意站到中央成为主角。本身而言没有好不好，对不对，因为性格不同、心理想法认知不同，会有不同的行为，旁观者可能在思考观察，可能在韬光养晦。然不得不承认，主导者在组织中更能发挥较大的影响力，会获得更多向上向外发展的机会，跳得更远。 因此，若有机会可以尝试从旁观者转为主导者。 如何改变？ 其一，“坐在第一排”。记得英国前首相撒切尔夫人上学时有个习惯，坐在教室里第一排。一是距离老师近，听得更清楚，更投入更专注，二是发言机会多，请教老师也更方便，三是不受前排同学动作干扰，分散注意力。同时，在老师心目中会留下深刻印象。 其二，“第一个发言”。无论在学校还是在职场尝试第一个发言，一是容易被别人记住，二是你表达过的别人只能补充，更容易表达自己的主张观点，扩大在组织中的影响力。当然，会议看场合和情景，根据会议议程酌情而定，认真准备，精准表达，逻辑清晰，言简意赅，该藏则藏，该讲则讲，尤其是在二十一世纪20年代职场，95后、00后年轻人陆续进入成为主力，和80后、70后的思维模式差别很大。 其三，尝试承担责任。无论是在企业还是在学校社团组织中，尝试承接部分任务，可以是一个小组组长或项目板块负责人，做事行动思考更周全，充分发挥自己的组织能力和领导能力，慢慢从小到大。可以是班委、学生会社团负责人、企业项目组长等，诸如此类，多经历多实践，熟能生巧。 其四，培养信心，持续学习。之所以是旁观者有时顾虑多，怕说的做的不对，别人会嘲笑自己，对自己没有信心。有时观点主张本身没有绝对的对错之分，同一件事看的角度不同认知肯定不同，“只代表个人想法供参考商榷”。有主张比没有主张好，有主见比没有主见好，要讲出来去行动，否则只能在别人的影子里，被各种不一定正确的言论行为所淹没，使团队群体走向另一个方向，带来不好的结果。应持续学习，积累积淀，知识能力会增长很快，眼界视野会很开阔，格局会更高。就好像开汽车，新手磕磕碰碰会难免，一年二年会逐步成为老手，做任何事都如此，“如卖油翁无他，但手熟尔”。 性格不同心智模式不同，对一件事的认知行为会不同，没有标准答案。在不同年龄段不同环境时会发生变化，主导者、旁观者（追随者）都是存在的一种方式，关键是如何激发我们的潜能，识别挖掘我们的潜能，在有限生命时间内，为自己为家人为企业为社会创造更大价值，发挥更大作用，不虚度此生，荒废自己的潜能。要有主动积极勇于担责的心，还要培养担负责任的力，坚持不懈，会迈向人生的巅峰。