文 | 有李就说 （头条首发）

3月12日消息，广州将将于2024年，在公立职业高中，推动职普融通试点。目前，全市有越秀、海珠、天河、番禺、花都5个区申报试点。招生批次暂定为第四档，录取成绩不得低于当年普高的最低控制线。

这个消息一出，家长们有的是热情欢呼，学渣也有机会上高中了，也有家长表达了自己的疑虑，中职老师换个马甲就来教高中，靠谱吗？

对没有第四档高中的天河，跟老三区学生是个巨大的利好。

广州老三区是有第四档高中的，就是录取分数线比其他区第三档高中分数线还要高，天河区没有第三档高中，不少学生只能跨区选外区的学校。

现在把一些职业高中进行职普融通试点改造，天河区跟老三区的学生就能留在本区上高中了，跨区去到从化上高中很难的，现在还好有了条14号线，可以乘坐地铁去，没有地铁之前好难想象，这些跨区去到从化上学的是怎么过来的。

增加上高中的渠道，对广州的学生是件大好事，能有效的缓解部分家长的焦虑。

办法里面提到的，第一学年，学校统一开设“基础文化课程模块+职业认知课程模块”，第二、三学年，学校可以根据实际情况，在国家规定范围内，对课程进行整合。这些都不是问题，因为现在的普高也有艺考班，我把这个职普融通的高中理解为另外一种形式的艺考学校吧。

两者的职业选择方向不同而已。

中职学校的师资能跟的上吗？

这个是惊喜过后，家长们最大的担心，毕竟上了高中后，下一步的目标自然就是要上一所理想 大学了，如果只是换一个牌子，也没有意义。

办法里面的回应是，各区教育局将会通过公开招聘、教师培训、与普通高中结对合作等多种保障举措，加强综合高中师资配备，形成符合教育教学工作要求的师资队伍。某综合高中建设方案中明确表示将在区教育局的统筹下，引入区域内某知名普通高中师资资源。

有帮有带有招聘这是个办法。

我家孩子今年高一下学期，学校说将按照选科分班，结果在张雪峰老师的“劝说”下，全年级八个班，居然还凑不齐一个历史班，学校开始是做工作，想让一部分学生选历史，学生跟家长都很坚持自己的选择。

现在没有办法，相对应的老师不够，又说不分班了，等下个学期招到了老师再分班。

所以从这里我们可以看出，其实一所高中要招到合适的老师并不是件容易的事情，更何况如今突然多了很多的职普融通的学校话，课程会有很大的不同，原来的职高学校老师怎么安排也是个大问题。

人人上高中不是什么好事。

假设初中毕业的学生都能上高中了，那高考怎么办？继续呼吁高考扩招吗，高考扩招后发现自己的读的大学没有竞争力，找不到理性的工作，再呼吁985跟211院校都扩招吗？

每个孩子都是一朵独一无二的的花朵。

有的花开的早，有的花开的晚，有的喜欢开在阳光下，有的喜欢开在晚风中。

经常听到有家长抱怨，自己的孩子勉强上了高中后，对高中的课程完全跟不上，孩子都不想去学校了，与其这样，还不如当初选择读中职学校，早点选择学习适合自己的一技之长，家长跟学生压力都没有这么大。

现在的广州普高，能升入本科的大概在六成左右，这里面包括了民办本科，一些原本在初中就已经掉队的孩子，继续升入高中，想要脱胎换骨挤入到这六成里面不太现实。

有一个说法，中考成绩排名约等于高考成绩排名。

不具备读高中能力的学生，勉强升入高中，也不过是把家长的焦虑推迟三年而已。

职普融通是好事，但是家长们想好了高中三年后何去何从了吗？