新班主任用不到一年的时间把一个后进班变成了先进班，只是因为带领学生出外锻炼晒黑了身体，被很多家长投诉，结果班主任不管了，家长们不干了又要投诉他。

小侄儿在老家上初三了，以前白白胖胖的非常可爱，近段时间和他视频聊天时，却发现他变黑了，还以为是男孩子在生长发育期变的，然而知道原因后让我沉默了。

侄儿从小被父母惯坏了，不怎么喜欢学习读书，成绩一直不怎么好，上初中后自然被分到了普通班级。

因为是普通班级，班里面的学习氛围不怎么好，班主任也是一个五十多岁的老师，也不。

侄儿他们还没上完初一，老班主任就查岀得了重病提前退休了，接手的是一个刚教书五年的年轻老师。

开始的时候年轻老师也不怎么管侄儿他们，任由他们玩耍，有时候还带他们去外面玩，同学们可高兴了，说现在的班主任比老班主任还好。

到了初二，侄儿说新班主任就变了，他不再和同学们嘻嘻哈哈的乱开玩笑，不再任由学生以各种理由不上学，也不再让学生互相攀比。

继之而起的是根据学生们的兴趣爱好，把学生分成了几个爱好学习小组，让他们自由发挥爱好，同时带动其他同学参与。

还根据学生们的学习好坏，组织学习好的同学带一两个学习差的同学学习，还定期带同学们外出参加各种活动，回来后少不了写外出心得。

普通班本来是学校里四个班级中学习成绩最差的，平时各种综合考试都是垫底，能上到第三名已经是很好了。

不过年轻班主任带班后，经过他的改变，成绩慢慢的就好了，到初二上期期中考试时，他们班综合成绩升到了年级第二名。

期末考试时，虽然成绩还是第二名，但平均分数已经只比第一名少三分了，更难能可贵的是有的单科平均成绩已排到县级年级前几名，其中物理还得了全县第一名。

这一下他们班出名了，年轻班主任也出名了，把一个最差的普通班带成这样，足以证明班主任能力太强了。

到了初二下学期，班里的学习氛围更浓了，同学们也不负众望，在考试中考出了更好的成绩。

更让同学们喜欢的是，在他们学习很疲劳的时候，班主任会带着他们去外面放松心情，有时下雨大太阳的时候也出去。

可是这样过了一段时间，却让很多家长不满了，他们认为现在学生应该以学习为主，不要让学生去外面玩耍，这样会让学生不好好学习。

特别让家长不能接受的是，因为班主任经常带学生们岀去，有时下雨，开大太阳也出去，名曰出去放松心情，可有的家长却看见学生们去帮人干农活。

就因为刮风下雨大太阳都出去，好多同学都晒黑了，变瘦了，我的侄儿就是其中一个，也招致了家长们的不满。

他们先是去学校找校长反映，说学生应该以学习为主，可现在这样做会让学生不好好学习，还会让正在发育长身体的学生受不了，看到自己的儿子（女儿）变黑了瘦了，心里可心疼了。

于是校长把情况反馈给班主任，班主任却说学生就是学习太紧张导致身体健康不佳，带岀去一是放松心情，二是锻炼身体，还可以让同学们去访问帮助一些需要帮助的孤寡老人。

可是家长们还是认为学生就应该老老实实的呆在学校教室里学习，去外面放松心情就是不好。

他们见班主任不听他们的意见，还是帶学生外出，有几个家长不干了，他们联合去教育局投诉了班主任。

结果班主任受到了处分，还扣了一个学期的绩效奖金，勒令班主任不要随便带学生外出，以在学校学习为主。

这一下班主任被整懵了，自己明明是为了学生们提升学习成绩，也锻炼了身体，更是让学生们在帮助孤寡老人中懂得了做人的善举，这一举三得的事情怎么就成了自己的过错呢？

更让班主任想不通的是，自己把学生们的成绩提高了很多，也让他们懂得了做人，不但不多发奖金，反而扣了绩效奖金。

班主任想不通了，也就没心情管学生了，任由学生自己安排，还给校长说了决定过了这个学期就不当班主任，当个普通老师算了。

班主任不管学生们后，大家都“轻松”了，班主任不再事无巨细的管理班级，上班来，下班走，又当上了“轻松人”。

学生们没有班主任管了，慢慢的又恢复了原来的样子，学习不积极了，打架多了，也不团结友爱了，有的学生还偷偷的谈起了恋爱，班风一团糟。

等到期末考试后，成绩出来了，大家都傻眼了，原来班级平均成绩又回到了年级垫底，而且平均分数差的好大。

这一下不但学校急了，家长们更急了，更让他们急的是，班主任说初三他不当班主任了，让校长另请符合家长们要求的班主任，他不想当受气包。

校长要求班主任继续当，说初三再换班主任会让学生们觉得自己不行，伤了他们的自尊，对以后成长不好。

但班主任不答应，说自己一个班主任一点自主权都没在，即使勉强当也只是挂个名而已，因为该管的不敢管，不管又会招家长投诉。

现在都开学几天了，侄儿他们班还没有班主任，这下家长们又不干了，他们要求年轻班主任继续当班主任，还说以后让班主任自己作主，想怎样做就怎样做。

可年轻班主任还是不答应，这下又惹火了一些家长，他们说不当班主任的话，又要去教育局投诉他。