学科教育是学校教育的基本抓手，以英语学习为例，如何让孩子既掌握英语技能，又能透过语言能力的获取拓宽兴趣点、知识面？传统的死记硬背方式和题海战术已不能够胜任这一新命题的需求。同时，语言习得的唯一路径，就在于复杂语言环境下海量可理解性输入输出的练习，单纯依靠学校教育，难以达成理想效果，家校社的协同至关重要。

要想既学得轻松，还能实现用英语讲好中国故事，离不开在类似于英语母语的环境下海量可理解性的语言输入和输出练习。所以要搭建一个类母语的语言环境，进行海量的输入和输出练习。

当前的英语学习还存在许多困难和问题。首先，在学校教育中，很少有老师可以专门指导学生做大量的英语阅读练习，大多数中小学生之间缺乏课外英语阅读；在家庭环境教育中，除非从小培养幼儿阅读兴趣，否则孩子的坚持性将是英语阅读的最大问题。同时，阅读相关材料的选择和购买，难易程度的匹配能力等。都是自己父母和孩子不得不面对的问题。

北京外国语大学张连忠教授曾在一次采访中说，有效的语言学习方法可以帮助孩子获得自信，相比通过大量阅读，更重要的是孩子有没有养成良好的阅读习惯，成为受过教育的读者。自觉养成良好的阅读习惯，使原汁原味的阅读伴随着孩子的生活而成为一种快乐的生活方式。

iEnglish智能英语学习解决方案为孩子对英语阅读的兴趣、阅读材料的持久性和阅读质量的提高提供了最好的解决方案。书籍是知识的载体，是人类进步的阶梯。基于语言学习的内在逻辑，为学生创造良好的语言学习环境。