女性青少年在家学习感到压力。电子学习。
父母希望尽一切努力帮助孩子在学业上取得成功，这是可以理解的。
这可能看起来像是聘请私人导师、让孩子参加更多的课外活动，或者支付精英暑期课程的费用。
育儿研究员、《永远不够：当成就压力变得有毒——以及我们能做些什么》一书的作者詹妮弗·布雷尼·华莱士（Jennifer Breheny Wallace）表示，这项投资可能会削弱孩子们的成功欲望，而不是助长这种欲望。
她将这种现象称为“返场效应”。
“我们的想法是，孩子，尤其是富裕社区的孩子，可以承担特殊的负担，那就是复制父母的财富，”她说。
“父母和孩子们都知道，今天的情况变得更加困难，因为我们已经迎来了这种严重的不平等。每一代人都不再一定会做得和他们的父母一样好，甚至更好。”
“无法做得像父母那样好，感觉就像是一种失败”父母给孩子施加压力，要求他们像以前一样在经济上取得成功，这并不是这一代人独有的，但孩子们现在面临的经济现实却是这样。
根据大学理事会的数据，过去 20 年学费和杂费增加了一倍多。如今的房价也比许多父母购买第一套房子时要高得多。
根据圣路易斯联邦储备银行的数据，1990 年美国房屋的平均售价为 149,075 美元。如今，其购买力约为360,000 美元。这大大低于 2022 年房屋的平均售价（535,500 美元）。
在研究过程中，华莱士采访了一名八年级男孩，他说自己长大后想成为一名建筑师。但当查看了一般建筑师的工资和自己房屋的价格后，他就灰心了。
“我把房子拆了，但我买不起，”他告诉她。
“不需要法务会计师就能揭露父母的生活方式，”她说。“因此，对于孩子来说，如果你无法复制这一点，孩子就会觉得自己无法达到父母的标准，并且会感觉自己无法做得像父母那样好。”
孩子们“将自我意识与成就混为一谈”家长们痴迷于让孩子去自己的精英母校就读，这也没有承认这样一个现实：总的来说，进入大学比 30 或 40 年前要困难得多。
1980年，申请耶鲁大学的学生中有近21% 被录取。2023 年， 这个数字仅为 4.4%。 在加州大学洛杉矶分校， 1989 年申请的学生中有 42% 被录取。2023 年， 录取率略低于 9%。
“当录取率只有 20% 时，很多家长就去了名牌大学，”华莱士说。“当我和丈夫都去哈佛读书时，录取率是 18%。现在是3%。孩子们被要求达到父母无法达到的标准，这一点值得父母牢记。”
虽然其目的可能是鼓励孩子做到最好，但许多家长传达的信息是，如果你没有进入特定的学校或赚取高薪，那么你的价值就会降低。
“今天的孩子们将自我意识与成就混为一谈，”华莱士说。
华莱士说，为了帮助孩子将成就与自我价值脱钩，父母需要“拒绝这样的前提”：成功只有一种方法。
让孩子参加他们喜欢的活动，不管这些活动在他们的大学申请中是否看起来不错。
并不再强调进入选择性过高的大学。提醒孩子们，最重要的是他们如何利用时间，而不是他们把时间花在哪里。
