众所周知，我国只有39所985工程大学。包括清华大学、北京大学、中国人民大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学、中国科学技术大学、南京大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、华中科技大学、北京航空航天大学、北京理工大学、厦门大学、西北工业大学等高校。

在当今中国高等教育领域，985 高校一直备受网友、老师、家长和考生的高度关注，而985高校的排名就更是具有重要的意义。

对于考生而言，985 高校排名是选择高校的重要参考。高考结束后，学生们面临着众多高校的选择，而排名可以提供一个直观的比较和评估。排名靠前的 985 高校往往意味着更优质的师资力量、更丰富的教学资源、更先进的科研设施以及更广阔的学术交流机会。这将为学生提供更好的学习条件和发展平台，有助于他们在学术和职业道路上取得更好的成绩。

从就业角度来看，985 高校排名对学生的就业竞争力有着显著影响。许多知名企业在招聘时，会优先考虑来自排名较高的 985 高校的毕业生。这是因为这些高校的声誉和培养质量在一定程度上得到了社会的广泛认可。较高的排名可以增加学生在就业市场上的认可度和吸引力，为他们赢得更多优质的就业机会。

对于高校自身来说，排名是一种竞争和发展的动力。985 高校为了在排名中保持领先或提升名次，会不断优化教学质量、加强科研创新、提升师资水平、改善校园设施等。这种竞争促使高校不断进取，推动整个高等教育体系的发展和进步。

在科研领域，985 高校排名反映了高校的科研实力和创新能力。排名较高的高校通常在科研项目、科研经费、科研成果等方面表现出色。这不仅有助于吸引更多优秀的科研人才，也能为国家的科技创新和社会发展作出更大的贡献。

当然，985 高校排名对于社会资源的分配也具有重要影响。政府和社会各界在对高校进行资源投入时，往往会参考排名情况。排名靠前的高校更容易获得更多的资金支持、政策倾斜和社会合作机会，进一步促进了高校的发展和壮大。

不过，我们也应该认识到，985 高校排名并非是衡量高校的唯一标准。每所高校都有其独特的学科优势、文化特色和育人理念。学生在选择高校时，应综合考虑自身的兴趣、专业需求以及高校的综合实力，而不仅仅局限于排名。同时，高校也应避免过度追求排名而忽视了教育的本质和内涵，要始终坚持以育人为本，培养具有创新精神和社会责任感的高素质人才。

总而言之，985 高校排名在学生择校、就业、高校发展、科研创新以及社会资源分配等方面都具有重要的作用。但我们应以理性和客观的态度看待排名，充分发挥其积极作用，推动我国高等教育事业的持续健康发展。

近日有一个《2024年中国大学985工程大学排行榜》引起了人们的热议。热议的原因有以下几个方面。

第一，清华大学和北京大学排名榜首

清华大学与北京大学分别排名第一和第二位，这在历年中国大学排行榜上，基本上就是常态。除了《武书连2024年中国大学排行榜》上，清华大学排名第一，浙江大学排名第二，北京大学排名第三之外，其他的中国大学排行榜均无出其右。

清华大学排名第一，北京大学排名第二，与世界大学权威排行榜:软科世界大学排行榜、QS世界大学排行榜、U.S.News世界大学排行榜、泰晤士高等教育世界大学排行榜上的排名是基本契合的。

第二，中国科学技术大学与浙江大学并列排名全国第三位

长期以来，中国科学技术大学在世界大学四大权威排行榜上的排名，与华东五校的排名基本一致。但是，在国内高校排行榜上，中国科学技术大学被严重低估。

而《2024年中国大学985工程大学排行榜》将中国科学技术大学排名第三，这种实事求是的精神，值得拥有，值得信赖。

第三，华东五校的排名紧密相连，表现抢眼

除了中国科学技术大学与浙江大学排名并列第三外，复旦大学、上海交通大学、南京大学等三校并列排名全国第五，这个排名非常照顾“华东五校”的情绪，使“华东五校”紧密团结在一起，形成中国大学排行榜上的奇观。

要知道，华东五校不仅在排行榜上紧密联系，在高考录取分数线、高校毕业生就业前景、高校毕业生薪酬待遇排行榜上，也基本上保持一致，实至名归。

第四，中国人民大学强势回归，C9名校全部进入前十二强

中国人民大学在其他高校排行榜上，排名基本上都在前二十名左右。不过，在《2024年中国大学985工程大学排行榜》上，中国人民大学排名第八，强势回归，令人击节叫好。

中国人民大学是文科实力强校，理工专业也非常不错。然而，因为中国人民大学没有两院院士，而在中国大学排行榜上受到冷落，是很不正常的现象。

在C9联盟高校中，西安交通大学排名第十位，哈尔滨工业大学排名第十二位。C9联盟高校的实力得到了彰显，西安交通大学、哈尔滨工业大学的实力得到了承认和尊重，令人叹为观止。

第五，末流985高校的排名，仍然非常突出，与其他的中国大学排行榜基本一致

重庆大学排名第31位，湖南大学排名第32位，兰州大学排名第33位，中国农业大学排名第34位，东北大学排名第35位，中国海洋大学排名第36位，西北农林科技大学排名第37位，中央民族大学排名第38位。

这些被称为“末流985”的高校，之所以排名靠后，原因都是与农业、林业、海洋、民族大学等校名相关。

“末流 985 高校的说法，暴露出人们 “暴露出人们的哪些心态？

第一，这种说法反映出了功利主义的心态。在当今社会，人们往往过于看重学校的排名和声誉，将其与未来的就业前景、薪资待遇等直接挂钩。当某些 985 高校在某些学科建设、科研成果或者综合排名上相对落后时，便被贴上“末流”的标签。这种以功利为导向的评价标准，忽略了高校教育的本质和多元化价值，也忽视了学生个体在不同学校中可能获得的全面成长和发展。

第二，它体现了一种盲目攀比的心态。人们热衷于将各个 985 高校进行比较和排序，仿佛只有处于前列的才是优秀的，而靠后的就是“末流”。这种攀比不仅加剧了教育的竞争压力，也导致了对学校的片面评价。每所高校都有其独特的历史、文化和办学特色，不能简单地用一个统一的标准来衡量优劣。

第三，“末流 985 高校”的说法还暴露出了人们的浮躁心态。在快速发展的时代，人们追求短期的成果和表面的荣耀，缺乏对高校发展的耐心和长远眼光。高校的建设和发展是一个长期的过程，需要在师资队伍、学科建设、人才培养等方面持续投入和努力。仅仅因为短期内的表现不佳就将其定义为“末流”，是对高校发展规律的不尊重和对其努力的否定。

第四，这种说法也反映出部分人对教育资源分配不均的不满。一些地区的 985 高校可能由于地域、经济等因素，在资源获取和发展机会上相对受限，导致发展相对滞后。人们用“末流”来形容这些高校，实则是对教育资源分配问题的一种无奈和抱怨。

我们在此郑重提醒，每所高校都在为培养人才、推动社会进步做出贡献。无论是所谓的“顶尖”还是“末流”985 高校，都有其不可替代的价值和意义。我们应当摒弃这种片面、功利和浮躁的心态，以更加客观、全面和包容的眼光看待高校的发展，尊重每所高校的努力和成就，为营造一个健康、多元和可持续发展的高等教育环境贡献力量。