近年来，随着国家对退役军人就业安置工作的重视与深化，各地纷纷出台了一系列鼓励政策，帮助退役士兵顺利过渡至新的职业生涯。其中，退役军人当教师受到战友们的广泛关注。

近日，君呼注意到四川省南充市蓬安县为2024年符合政府安排工作的19名退役士兵，提供了县属机关事业单位中的3个“兵教师”岗位。

符合政府安排工作的退役士兵定编“兵教师”，不仅为退役军人提供了稳定的职业发展机会，也为学校注入了新的活力。

▲图片来源蓬安县退役军人事务局

早在去年，厦门市同安区政府安排工作条件退役士兵和退出消防员有21人定编“兵教师”，进入中小学校任职。

四川省巴中市2023年度21名由政府安排工作的退役士兵分别被安置到21所中小学，这是巴中市首次安置退役士兵于中小学校。

此外，四川省、山西省、福建省福州市等地也陆续出台了相关政策，旨在通过增加符合政府安排工作条件的退役士兵指标来提高其就业安置的质量。

例如，四川省退役军人事务厅等三部门联合印发《四川省促进优秀退役军人到学校任职任教三年行动计划》提出，学校行政和工勤岗位出现空缺时，优先考虑安置符合条件的退役军官和退役士兵，还将获得教师资格的退役军人（含转业军人）纳入中小学兼职体育教师的选聘范围内；

山西省规定在中小学校、幼儿园有空编的情况下，适当增加接收退役士兵的名额；

福建省福州市强调要合理安排接收安置工作，确保退役士兵能够顺利进入中小学任职。

值得一提的是，今年四月，教育部办公厅等多部门联合印发的《关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》明确指出，将招聘3.7万名特岗教师，特别支持和鼓励退役军人投身教育事业。

这一举措不仅为农村地区带来优质的教育资源，同时也为退役军人提供了广阔的职业发展平台。

总的来看，退役士兵转型成为“兵教师”的趋势正在逐步加强。不仅是对其过往军旅生涯的认可，更是一种新的身份和责任的开始。这一转变不仅能够帮助退役士兵实现个人价值和社会贡献，也为国家教育事业的发展增添了新的活力。

随着更多政策的出台和完善，我们有理由相信，在未来的校园里将会出现越来越多退役军人的身影，他们将以人民教师的身份继续发光发热，为社会作出贡献。