有两类班主任，两种管理模式，一类是班主任雷霆霹雳，铁腕治班，把得罪孩子的事情留给自己，坚决清除班级害群之马，班级治理得津津有条，任课老师上课觉得秩序井然，乐意上课。

这类班主任治理班级原则。必须与孩子保持适当距离，必须保持对孩子的高压态势，说一句最简单的话就是必须让孩子们怕我。

一类班主任属于温柔型值班方式，放下身段，走到孩子们中间，与孩子们打成一片，和谐民主平等得师生关系。

当然这是最理想的管理方式，可是过于同孩子们打成一片容易形成极个别孩子没大没小，上头呼啦脸。

班级管理的大忌就是班主任压不住阵，班级秩序混乱，个别孩子挑衅班级秩序，扰乱课堂秩序的孩子层出不穷，长期下去，就会班将不班。

那么，哪类管理模式最好呢？

很显然，两种模式都有利弊，把两种模式集中起来，刚柔并济，绵里藏针最好。

管理班级，课堂上必须严格纪律，始终保持师道尊严！

课下可以与孩子们打成一片，建立平等和谐师生关系。

再就是作为班主任，千万自己不要充当“老好人”，把矛盾推给任课老师，应该自己唱白脸，让老师唱红脸。

班主任是班级灵魂，遇到一个好的班主任是孩子的幸运，也是科任老师的幸运！