还记得2022年曝光的毒教材事件吗？

人教版小学数学教材的插图，使用的卡通形象让人十分不舒服。

起初一部分家长以为，这只是因为人教版教材的美术监制工作能力太拉胯，画工太差劲。但随着大家仔细查看，却发现这样的形象是为了抹黑中国人，已经不是眼神奇怪、没有美感这么简单了。

现在涉事的当事人都已经被严肃处罚，但在当年还有一件事令人不寒而栗。

人教版插画问题正在调查时，又有家长爆料，江苏凤凰少年儿童出版社出版的一本《流汗啦！》绘本中，画面内容和文字十分露骨，对青少年的教育造成严重腐蚀。

一波未平一波又起，从2022年至今，我们只要搜索毒教材这三个字，总能在网上看到不少网友吐槽自家孩子的绘本，绘画内容或者文字描写有很大的问题，毫不夸张地说，有些几乎都快成文字版的三级片了。

孩子是祖国的未来，教育是最大的国防。

背后究竟是谁在搞鬼，其实我们都很清楚，他们这样做的目的昭然若揭，不足百年的时间，美国人正是用毒教材的方法，布下了他们灭亡苏联的第一步棋。

历史书上的苏联，因为美国人扶持的领导人上位，一系列的亲美政治倾向，才让苏联陷入几十年的动荡。

就算当年的美国再强大，可苏联能被称为老大哥，可以在国际上与美国抗衡，伸出拳头硬碰硬，也说明苏联不是那么容易就被打败的。

如果美国不玩阴沟里老鼠那一套阴招，正面和苏联对抗，美苏之间的世界霸主争霸赛，或许还会持续很久。

甚至可能双方都因为想要超越对方，而开始内卷之路，美国的军事和综合实力，也会比现在强很大。

可它到底是美国，一个跟君子毫不沾边的人，怎么可能会用君子行为来约束自身？

为了击垮苏联，美国搞过粮食战，端走了苏联的饭碗。

但美国做过最阴毒的事，还是在苏联搞文化侵蚀。

二战结束以后，因为斯大林大搞个人崇拜，在苏联内部也引起了一部分的不满。

不过不可否认的是，斯大林确实带着苏联走向了更强大的一步。

斯大林接班的时候，苏联的基础并不是特别好，甚至可以说在国际上都是一个中等偏下的学生。

然而斯大林只用了10年的时间，就让苏联实现了工业化，让苏联在世界霸主争霸赛中拥有了一席之地。

后来赫鲁晓夫上台，对斯大林的所有事情进行了全盘否定。

从斯大林到赫鲁晓夫两者做的都不对，他们都走了极端，没有学会客观评价一个人和一件事。

也是从这个时候开始，我国开始与苏联的关系产生了一些小摩擦。

但这对我国的影响并不是特别明显，却在苏联内部引起了轩然大波。

因为在赫鲁晓夫上台之前，在苏联人的心中，斯大林几乎是神一样的存在。

而现在赫鲁晓夫上台，却被斯大林扣下了“刽子手”、“独裁者”、“暴君”等各种帽子。

这下连苏联人自己都搞不明白了，斯大林究竟是一个伟大的人，还是苏联的毒瘤。

在这种政治局势之下，苏联人的意识形态也开始出现了混乱。

再聪明的人，一旦身处人群之中，智商也就被拉低为平均值，不具备任何判断的能力，只会本能地随波逐流。

这种意识混乱的心态，影响了苏联以后的好几代人，尤其是在赫鲁晓夫执政期间上学的年轻一代，他们的世界观，人生观和价值观本来就没有形成，不具备独立思考，辨别是非善恶的能力，这个时候就很容易出岔子。

美国正是在此时出手，苏联人自己都对社会主义产生了怀疑，美国人只需要在文化层面进行引导，苏联人就会开始向往西方的自由，希望走西方的资本主义道路。

比起荷枪实弹的武力冲突，文化层面的战争没有任何硝烟，但结果往往是最残酷的。

枪林弹雨可以躲，小人背后捅刀却暗箭难防。

一直到戈尔巴乔夫执政时期，苏联内部的思想已经出现了严重扭曲，美国派出来的间谍也渗透进了苏联文化传播行业的各个岗位，开始从各种文化宣传中对苏联人的思想进行干预和引导。

在这次文化战争中，美国几乎没有受到任何阻碍，轻易地攻占了苏联的教育关卡，在各种教材中大肆批判苏联社会主义，为西方资本主义歌功颂德。

然而，苏联的领导人此时此刻还是没当回事。

到了戈尔巴乔夫上台时，苏联的文化传播和教育体系已经出现了历史虚无主义的错误。

那些在苏联时期保家卫国的英雄，浴血奋战的战士，在美国间谍的干预下，再次出现在教材中的形象，都变成了负面的形象。

他们保家卫国的事迹被篡改，和敌人抗战到底的英雄事迹也被抹黑，扣上精神有问题等子虚乌有的帽子，还有的直接被抹去，甚至将英雄抹黑成敌特。

孩子是祖国的未来，而教育是最重要的国防，正是因为孩子受到的教育，直接影响到二十年后一个国家的走向。

等到九十年代，苏联的高层领导人已经成了当年受到毒教材影响的第一代人，他们深信美国更好，向往西方的自由，不管做什么决定都是一味亲美。

所以在历史教材中，强盛的苏联只用了四十年的时间，就从巅峰走向了灭亡。

放眼全球历史，这样的事并不多见，历史书上的只言片语，处处透露着不合理。

但在了解了美国渗透苏联的毒教材事件后，一切就变得十分合理。

有人说，孩子的教材其实就是核武器。

我们使用的是正确的教材，那么这代人会继承前辈的任务，让中国变得更强大，以后再也不会有人随便欺负我们。

但如果我们的孩子都是学的毒教材，那么用不了多久，孩子们就会成为潜伏在我们身边的核弹，分分钟让国家倾灭。

对于孩子的教育，我们能做的其实就两件事。

一个是密切关注孩子的教材和教学，并且培养孩子的间谍敏锐感，加强反间谍教育，带领孩子树立一个正确的历史观和世界观。

另外一个，那就是时刻警惕身边的间谍，不放过任何蛛丝马迹。但凡行迹可疑，怀疑对方是间谍，都不要犹豫，一定要拨打报警电话。

如果他不是间谍，那么他的生活不会受到任何影响，毕竟调查间谍时国家都是高度保密，在确定此人是间谍前，不会对当事人有任何行动，甚至连当事人自己都不知道被调查。

但如果呢？如果这个人就是间谍，那挖掉的就是一个毒瘤，一个潜伏在我们身边的敌特分子，铲除的是一个安装在亲人身边的定时炸弹。

铭记，我国国家安全机关举报电话12339。

参考资料：

[1] 北京商报《小学教材插图惹争议，北京吴勇设计工作室不存在？法治日报：育人读物不该成毁人“毒物”》2022-05-28

[2] 中国改革报《官方通报人教社教材插图问题调查结果》2022-08-22