最近，一位17岁的女孩姜萍在阿里巴巴数学竞赛中荣获第12名的消息引起了广泛关注。令人惊讶的是，她明明有机会进入高中，却选择了中专。这一非传统的选择引发了社会的热议。

她在中专学校以卓越的数学能力和突出的表现，脱颖而出，赢得了这一重要竞赛的高排名，成为闯进全球30名的唯一女性选手，也是该赛事举办以来首位打进决赛的中专在读生。这不仅是她个人的骄傲，也为众多青少年树立了一个不平凡的榜样。她的成功不仅仅是天赋的体现，更是努力、机遇和伯乐赏识等多重因素共同作用的结果。

可爆火带来的不全是赞赏，在各个平台中充斥着对这个“天才少女”的怀疑和打压：什么符号错了，书写不对，平时成绩不好，小猿搜题搜的，蒙题蒙的，花钱找别人的…… 甚至还有说她灵魂是男性的，认为一个女生不可能达到如此成就，这些人在键盘后面肆意抹杀少女的努力，只为了迎合自己心中“中专生都是差生”“女生就是学不好数学”的偏见。

这源于大众对“中专”的印象都是考不上高中的学生才会选择中专，加上中专的管理相对高中来说比较宽，许多学生缺乏良好的自制力和上进心。四川的一位中专老师杜老师提到，在中专，90%的孩子手机成瘾，他们在手机上不断地刷着快手、抖音等短视频软件，沉迷于王者荣耀、金铲铲等网络游戏，放假期间，他们的屏幕使用时间可达8小时以上。有些学生还利用手机直播自己的生活，想当网红或者赚生活费，但这个生活费，他们多用来玩游戏买装备买皮肤买化妆品。他们渴望一切东西唯独不把目光放在学习上。

在中专，学生拥有无限向下的自由，但姜萍找到了一条向上的路，且心无旁骛。

可能在很多人的认知里，中专生与全球数学竞赛似乎很难产生联系，是姜萍打破了这一常规，打破世人对中专生的偏见。

可能很多人都有这样一个疑问，那么多的中专生，为什么只有姜萍做到了呢？

从心理学角度来看，首先，她拥有积极的自我信念，不对自己设限，对自己的数学能力有坚定的信心，相信自己能够在竞赛中取得好成绩，这种积极的自我信念会激励她更加努力地学习，最终取得如此大的成就。其次，姜萍内心对于数学有着强烈的热爱和内在动机。这份热爱犹如一盏明灯，照亮她在数学领域不断探索前行的道路。即使身处外界可能并不看好的环境中，这种内在动机驱使她持续投入精力，将学习数学视为一种享受而非负担。

曾在国际数学奥林匹克竞赛(IMO）中以满分收获金牌的美国加州大学伯克利分校数学博士姚健钢表示，她的数学水平或已触及研究生层面，希望通过她的励志故事能点燃更多人对数学的兴趣爱好。

当然，不仅仅是姜萍，对每个孩子来说，家长都应该拥有发现并锻炼孩子的天赋的能力，激发孩子的潜力，可以从以下几点开始做起：

1.多关注孩子的努力和进步，及时给予鼓励和肯定，让孩子感受到自己的价值和能力。

2.鼓励孩子尝试新事物，接受挑战，在孩子遇到困难时给予支持和帮助，让他们相信自己能够克服困难。

3.当孩子取得成绩时，父母要及时给予积极的反馈，让孩子知道自己的努力得到了认可。

父母不给孩子设限，孩子无穷的潜力才会得到施展，每个孩子都是独一无二的，相信他们都可能成为下一个奇迹。如果您想激发孩子的潜能，助力他们更好地成长，就来扶禾心理吧！