幼升小日益临近，有家长可能会担心，之前没有进行过幼小衔接，现在离开学只有一个暑假的时间了，还来得及吗？尤其是在公立幼儿园上学的孩子，幼儿园不教学科知识，只靠暑假回家的这段时间，能做好幼小衔接吗？

首先我们要知道暑假衔接都衔接什么？

一 学科知识

不要相信别人说的什么提前教知识，孩子上课就不认真听课了，一张白纸去上课，记不住跟不上的时候才容易走神呢，回来每晚作业写到九十点，你后悔都来不及。所以必要的学科衔接很有必要。

来看看必要的学科衔接重点有哪些？

首先一定是识字！

不认字课文就不会读，数学题也看不懂。对此我们首先要把最常用的二三百字教给孩子。题目中常见的字也需要特意认读，比如连线，画图，填一填，比较等等。暑假60天左右的时间，平均每天只需要认识三五个字，且都是最常用的简单字，配合形象记忆和亲子阅读基本没什么压力。

其次是拼音，60天认读完所有拼音字母应该没问题。如果孩子接受比较慢，那么就只认完a、o、e、i、u、ü，再认识几个声母，b、p、m、f、d、t、n、l，能和单韵母一起进行简单的拼读即可。拼音只是识字的工具，重点还要放在识字上。

最后比较有难度的应该是二十以内加减法。主要是通过实物教学，让孩子了解加减法的含义。我把需要进位的计算都变成加法口诀直接让孩子背，比如九八十七(9加8等于17)，九七十六，九六十五……有家长可能担心这样会和乘法口诀混淆，其实不会，因为加法口诀都是大数在前，而乘法口诀是小数在前，正常来说孩子很快就能学会，实在有困难的，就学到十以内也没问题，所有学科衔接还是要以认字为基础。

二 良好的学习习惯和生活习惯

比如早睡早起，每日阅读，锻炼身体，自理能力，提高专注力等等，除了专注力可能需要特定训练，其他都是融合在日常生活中的，日复一日就能逐步养成。

专注力训练我们可以玩舒尔特方格，听指令做动作，走迷宫，找不同等游戏化的方式进行训练。

三 交往能力

正确和新朋友交往也是一项很重要的能力，培养也很简单，多带孩子出去走走，鼓励他多和小朋友一块玩就行，有条件的多带他参加一些集体活动。让孩子进入新环境后不胆小害怕，能快速融入群体。

四 适应课堂环境

上学后不再是小朋友们围坐一桌，而是每人都有独立的课桌椅，还要遵守课堂纪律。这些我们可以先给孩子看看照片视频，然后在家里模拟上课，打铃进班，在座位上做好，准备好学具，有问题要举手等等。而这些，一个暑假的时间足够让孩子适应。

现在让我们回到最初的问题上来，幼小衔接，只有一个暑假的时间能做好吗？当然能！