随着新学年的开始，格拉斯哥大学（University of Glasgow）计算机科学学院（School of Computing Science）的本科生将定期接受有关其所选研究领域对可持续发展影响的教学和评估。这也使得计算机科学专业的学生，将成为英国第一批把有关数字技术对环境的影响，具体材料纳入本科课程的学生。

据研究人员估计，到2040年，仅计算所产生的排放量就可能消耗掉全球碳预算的一半以上，而这些碳预算可用于将全球升温控制在比工业化前水平高1.5°C的范围内。计算机和数据中心的能源需求约占计算机行业碳排放量的70%，另外约四分之一的排放量来自计算机硬件的生产，而这些硬件往往在使用寿命结束之前就被更换。电脑和智能手机等废弃设备还包含复杂的金属、塑料和化学物质层，因此回收难度大、成本高，加剧了对生态环境的影响。

格拉斯哥大学更新课程的目的，是帮助未来的计算机科学家在减少数字世界的生态危害方面发挥主导作用。课程的重点是了解和评估全球范围内的计算排放问题，同时关注学生设计和开发的具体系统。

计算机科学学院的Wim Vanderbauwhede教授创建并领导着计算科学学院的低碳和可持续计算小组。他和学院的可持续发展学科顾问Lauritz Thamsen博士牵头推动将环境因素纳入学院的本科课程。

Vanderbauwhede教授表示，计算机改变了社会，使科学和医学取得了巨大进步，并为我们提供了即时交流、协作和分享想法的新方式。然而，我们今天所享受到的诸多优势是以造成气候危机的碳排放为主要代价的。集成电路的复杂性不断提高，可维修性降低，计划报废，这些都超出了我们以最节能的方式使用每一代计算机的能力。重新思考教育方法，是帮助确保下一代计算机科学家掌握帮助他们应对气候危机的工具的一种方法，他们将越来越多地受到气候危机影响的巨大冲击。

快速、彻底地实现包括计算机在内的所有行业的去碳化，对于限制全球变暖及其灾难性影响至关重要。计算机科学学院能为学生提供他们所需的知识和技能，以便他们毕业后在工业或研究领域工作时，能在减少计算机碳足迹方面发挥自己的作用。作为英国第一个将这种意识和行动纳入课程的计算机科学学院，将鼓励学生在整个学习过程中考虑气候影响问题。

除了积极为本科核心课程准备以可持续发展为重点的新教材外，计算机科学学院还开始关注高级课程和研究生教学。计划在明年年初，将首次开设一门关于可扩展和可持续云计算的高级课程。