“复盘原是围棋中一个术语，后来被引申到工作中，通过对事情的经过的回顾、探究，寻找原因、总结规律，最终形成解决方案，让事情不再发生或者再次发生会变得更好。”

毛主席做事有一个习惯，遇到问题时不急于找责任人，而是先从弄清楚情况入手，通过对事情的调查研究，总结出规律，找到主要矛盾，从根本上解决问题，与我们今天工作中倡导的复盘有很多相似之处，更有很多值得我们研究学习的地方。

毛主席年轻时曾在湖南第一师范求学，当时作为学友会的总务 他和其他师生一起在为师生们做了讲演会、辩论会、运动会等许多活动，获得了师生一致认同和赞誉；

当时的湖南省立第一师范非常重视学生的社会实践能力，为此特意举办了一期工人夜校，由学校的师生志愿为工人上课，但只办了一期后就因为招不起生而中途停下了。

毛主席被选为学友会的总务和教育研究部部长后，这个问题又被提上了日程，大家对此意见不一，很多人都抱有畏惧心理，认为工人们不支持，此事难以继续下去，大家对于是否开展？如何开展？反复讨论，最终还是决定要继续下去，毛主席认为这是学生联系社会的重要方式，不能遇到困难就打退堂鼓，最终决定由学友会的研究部负责此事。

于是，毛主席就义无反顾的担当起这项职责，满腔热血的毛主席洋洋洒洒写了一大篇《夜学招学广告》，全篇特意用了工人能听懂的大白话，表达学生对失学工人的关心和帮助之意，希望大家踊跃报名。

为了能够让更多的工人看到招生广告，看到信息，毛主席又特意发动警察帮忙粘贴招学广告，于是街头人流密集的场所都贴有招学广告，当大家信心满满的等着好消息时，结果却只有9个工人报名，大家都大失所望，对于这件事能否继续下去都不抱希望了。

毛主席却没有纠缠这件事的结果，而是遇到问题先去了解情况，于是毛主席召集大家一起分析此事，重新复盘事情的过程，最后发现：

首先，广告虽然是大白话，但是当时的工人普遍文化水平低，识字率低，很多工人根本不识字，虽然满大街的广告，其实没有用；

第二，广告虽然说是免费教学，不收学费，有部分工人看到了信息，但是大家都觉得”天上没有免费的馅饼“，里面不知道有什么猫腻，普遍怀有怀疑心理；

第三、由警察帮忙去粘贴发放广告这件事本身就会将工人隔离开，当时的工人们对警察普遍有畏惧心理，日常都是敬而远之；

找到了问题的原因后，就找到了解决问题的方法。于是，毛主席和同学们重新调整方案，这一次他们把同学们发动起来，大家带着重新印刷的招学广告分头行动，深入到贫民区和工人宿舍区，为工人们详细讲解招学的条件和要求，一对一解答工人们的疑惑，经过这次调整后，很快他们就有100多工人报名。

这件事情也让毛主席认识到了，做群众工作一定要做好调查、周密细致！

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