在双减政策之下，学生们在放假期间不用再去补习班补课，而且也没有此前疫情束缚的烦恼，对于整天需要面对繁杂知识的学生来说，估计最想听到的消息应该就是：明天放假！

而为了能给学生创造一个良好的学习环境，同时缓解学习压力，除了法定节假日以及双休之外，每年学生们还可以享受寒暑假，这是教育行业独有的假期。

只是对于学生们来说，假期也有缺点，那就是——时间太短了！转眼间，寒假已经结束，学生们开学也有一段时间了，但实际上很多学生还沉浸在假期的愉悦之中，并没有缓过神来。

寒暑假主要是针对于炎热的夏天以及寒冷的冬天制定的假期，其中寒假是一年最冷的时候，暑假则是一年最热的时候，南方的暑假时间较长、寒假时间较短，北方则与其相反。

这样做有效避开了极端的天气，保障了学生的安全，也让学生们劳逸结合，适当地进行放松，但也有同学提出疑问，明明一年当中有4个季节，为什么冬天和夏天都有假，而春天和秋天却没有任何假期安排呢？

值得高兴的是，如今好消息传来，学生真的有望迎来新假期，这个新假期就是“春秋假”，顾名思义就是春天和秋天放的假。

但由于春秋这两个季节没有什么极端天气，气候相对舒适，适合学生学习，即便是有春秋假，时间也不会太长，目前多数学校的春秋假都定在了6天左右，已有地区实行。

开学还不到一个月，新假期就要来了？据了解，教育部此前就已经提到过春秋假的概念，并且部分地区试行过春秋假。

比如早在2014年，浙江省杭州市就在全国率先进行中小学春秋假试点，春假为每年五一劳动节前后两周，秋假时间是11月的第一周，但由于疫情的原因，后来取消了。

而除了中小学之外，中国人民大学在在2019年4月28日至5月5日安排了放春假，同年，四川西南航空职业学院也安排放春假，时间是4月1日至4月6日。

一直以来，假期学习是学校教育不可替代的一部分，学生在校学习，是在教师主导下接受“学科课本知识”，使自己达到“教学大纲”的要求，基本处于被动状态。

而假期学习更多的是在学生自我主导下的个性化学习，侧重社会性、实践性、体验性，让学生做一些在校期间少做、难做、没有做的“作业”。

假期中，学生的身心得到放松。同时，让学生接受大自然的教育，也接受社会教育，接受源于内心的自我教育，总体来说，假期学习是弥补学校教育缺失的学习。

那么，这次提出的春秋假到底会怎么放呢？具体安排如何？在前面其实也说了，多数学校会将春秋假安排为6天，春假和秋假各占3天。

但大家需要注意，春秋假并不是法定假日，也不是强制性的，具体安排学生还需要等待学校的通知。教育部也曾经指出，想要放春秋假，需要在保证开足、开齐国家规定的课程，完成好正常教育教学任务和教学时长的前提下。

当然，各地也可以针对不同的时间、教学进度进行组织放假，目前确实也有一些学校开始了春秋假，特别是一些大学积极响应的比较多。

当学生有望迎来春秋假的消息传出之后，家长们的反应其实并不统一。部分家长认为春秋假是个好事，能让孩子在繁重的学习中得到放松，这有益身心健康。

但对于一些夫妻两个都是职工的家庭来说，如果过多放假，可能会导致自己没时间照顾孩子，最后孩子就得去托管班，而6天托管费用其实也不是个小数目，无形之中增加了自己的经济压力。

虽然春秋假的目的是为了让学生得到放松，多出去走一走，感受一下大自然，但真正能做到出去走的根本就没有几个，所以有许多家长表示，如果再增加春假、秋假，只会给家长增添麻烦，也不利于学生学习。

有家长甚至直接表示“只给孩子放假有什么用呢？”因为平时自己都要上班，家里只有老人，如果家长不休假，孩子在家耍假几乎就是放敞式地耍，看电视、耍手机、打游戏……”

除了家长，其实也有许多老师也表示出不乐意，因为教材安排的内容在学期内还是需要完成，并不会因为多放几天假就能减轻教学压力，反而可能因此增大自己的压力。

确实，凡事都有利弊，由于学校假期调整涉及社会、家庭等方方面面，从探索情况看，大部分地方在实际操作中均持积极而谨慎的态度。

关于在全国范围内全面推广实施春秋假，从目前来看，还需在总结各地实践经验的基础上，进一步加强研究，深入评估，在此，也建议各个学校在做出放春秋假决定之前，广泛征求家长的意见，不要盲目做决定。

对于学生来说，放假就是好事，但大家也不要忽略了放春秋假的主要意义，春秋假是鼓励学生春游、秋游，感受美好的大自然，所有也希望各位同学们能够理性看待这些事情，不要因为放假就直接放松学习。

今日话题：你对于“春秋假”有哪些看法呢？