大家好，我是萌仔妈！
下班回家，我不经意间瞥见邻居张姐，在楼下便利店的门口训儿子驼驼。
张姐脸上余怒未消，但抬眼看见我路过，还是尴尬的向我打了声招呼。
正好母子俩的对话告一段落，张姐便领着坨坨和我一起往里走。
闲聊间，才知道原来驼驼在便利店门口吃小零食，被提前回家的妈妈逮个正着。
“我探头看了一遍，周围只有驼驼一个人，便利店老板一直是实销实付，从不赊账。
那驼驼平时没有零花钱，要的东西都是我和他爸买的，他的钱从哪儿来呢？”
当时张姐心里咯噔一下，冒出了个念头。
追问之下，果然，张姐存在书里的崭新纸币，被孩子发现了，孩子没顶住诱惑，悄悄的就装进了自己兜里。
平时看起来开朗懂事的孩子怎么就开始闷声不响的偷东西了呢?这让张姐又急又想不明白。
听着大人的聊天儿，一旁的驼驼小脸涨得通红。
抢着辩驳道:“我就想吃点零食，为什么别的小孩想吃零食，都可以自己买？我就只能等着你们？为什么他们都可以有零花钱，我就没有？每次都要眼巴巴的等着别人请客，他们多请我两次，我就不好意思和他们一起走了。”
驼驼串珠式的问题把张姐问懵了，过了半晌，张了张嘴却什么都没说，但看样子心里一定是五味杂陈的。
01到这个年龄不给孩子零花钱，孩子就可能自己“想办法”咱们教育孩子，零花钱这事儿可是不能忽视的。
一般来说，当孩子长得差不多 7 岁到 10 岁的时候，家长们就可以开始考虑给他们零花钱了。
这个年龄段的孩子逐渐有了自己的想法和社交需求，给他们零花钱，不仅能帮助他们学会如何支配金钱，满足一些小额消费，还能培养他们的理财观念和自主性。
倘若孩子到了这个年纪还没拿到零花钱，他们可能会因为没法满足消费需求而做出“偷钱”的行为。当然啦，不是每个没零花钱的孩子都会去偷钱，但是在这个年纪，孩子的心智尚未成熟，更容易受到诱惑，从而产生不正当的行为。
02不美好的记忆也会成为孩子心里的烙印偷这个字会触及到我们的道德标准下线，所以其实即使是小孩也知道这是和不光彩划上等号的。
但是实际成长过程中，却真的有不少孩子，在童年时期经历过这样的行为。
虽然大部分长大后应该不会变成坏孩子，但是这段回忆确是一些孩子心中的“隐伤”。
让他们想抹去，却又无能为力，还有些孩子即使嘴上说得云淡风轻，心里连细节都记得非常清楚。
一篇“小时候偷过东西，后来改了，长大后始终无法释怀，就像一直存在污点咋办？”的求助贴，触动了不少网友，纷纷在后面评论留言。
03别只是用情绪去处理孩子的问题。孩子偷钱会让家长感到失望和愤怒，但只是责骂，而不去了解孩子这样行为背后的动机，那么，你的责骂或许只会换来孩子的沉默抵触或爆发式反叛。
那么孩子偷钱的原因都有哪些呢？
●消费需求得不到满足：
随着年龄的增长，孩子的社交和消费需求也在增加。
如果没有零花钱，他们可能无法满足这些需求，从而产生偷窃行为。
●对金钱缺乏正确理解：
如果孩子从小没有接触到金钱管理，他们可能对金钱的价值和重要性缺乏正确理解，从而容易产生偷窃行为。
●模仿同龄人：
如果孩子的同龄人有零花钱而自己没有，他们可能会模仿同龄人的行为，尝试通过偷窃获取金钱。
04给孩子一个机会与钱“正面交锋”在金钱方面，孩子到了一定年龄，也会渴望有一些自主权。
如果不给孩子零花钱，但又没有其他合适的途径，他们可能会尝试通过“冒险”的方式获得，包括偷钱。
在适当的年龄，给孩子一些零花钱可以帮助孩子学会管理金钱，培养理财观念，并提供一些自主支配的权力。
我们可以这样做：
我们可以和孩子讨论零花钱的重要性和用途。
让他们明白，零花钱来源于家庭的经济状况，而不是无止境供应的。
这样，他们会更加明智地使用零花钱，并在需要时才去求取。
2.我们可以鼓励孩子通过劳动获得零花钱。
这可以是完成家务，做一些小任务，或者参与家庭项目。
孩子将学会辛勤劳动的价值，并明白金钱是通过努力赚来的。
同时，这也会增加孩子的责任感和自尊心。
3.我们要记住，给孩子零花钱只是培养他们财务管理技能的一部分。
我们还可以帮助他们制定一个简单的预算，教他们如何储蓄和理解金钱的价值。
他们将逐渐理解钱的用途，更好地掌握权力与责任。
【萌仔吗说】：我们通过与孩子积极沟通，适时给孩子零花钱。
让他们在花钱的过程中，学会理财、自主和责任，让他们明白金钱的价值，珍惜每一次消费。
并给予一些财务管理的指导，我们可以帮助他们建立正确的金钱观念，并避免不必要的问题发生。
这样一来，孩子们才能在成长的道路上越走越稳，成为一个有担当、有理财能力的成年人。
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