2023年秋季开学，全国各地的小学一年级新生入学难问题引发了社会关注。有的城市学校班级数量创下历史新高，有的农村学校却因为缺少生源而面临关停的危机。这究竟是怎么回事？我们一起来看看。

山东某小学一年级43个班，一个班90多人！

山东某小学的一位家长在送完孩子报到后，随手拍下了一张照片，让网友们大吃一惊。

照片中，我们可以看到一块写着“一年级（43）班”的牌子。没错，你没有看错，这所小学的一年级竟然有43个班！按照每个班50名学生计算，这所小学仅仅一年级就有2150名新生！

这还不算最夸张的。有网友在评论区爆料，他们孩子所在的小学一年级有74个班！74个班！这是什么神仙学校？难道是要培养出超级英雄吗？

不过，即使有74个班，也不一定能保证每个孩子都能有一个舒适的学习环境。我有一个朋友在小学当老师，他告诉我，他们当地今年实施了新政策：小学寄宿生向乡镇集中，初中寄宿生向县城集中。这一现象导致许多农村家长将孩子送到条件相对较好的县城学校，使得县城学校的教室供不应求。为了解决这个问题，学校不得不将各种功能室改建为教室，甚至有些班级的学生人数高达90多人！

农村某小学一年级3个人，选班长都没人竞争！

与城市学校“一位难求”的情况形成鲜明对比的是，农村学校却面临着“无人问津”的窘境。有个农村小学的老师发了个视频，让人看了很难过。

视频里，教室里只有三个小朋友，都坐在第一排。老师问谁想做班长，三个小朋友都不说话。老师没办法，只好自己选了一个小朋友做班长。

这并不是个例，在广大农村地区，很多小学因为没有生源而被迫关停或者合并。我偶遇了一位发小，他说他们村庄唯一的小学在新学期开始时只剩下一名学生。这位孩子是在老师上门做思想工作后才决定留下的。我的发小告诉我：“这位老师是本地人，不想离家太远工作，而且不论是一名学生还是一百名学生，经费都是一样的……”虽然这样可以勉强开学，但是这个小学很快就要关门了。这个小学是无数人记忆中小时候的地方，有很多美好的回忆。

为什么会出现这种情况？网友：是高潮，也是结束！

为什么城市里的小学一年级招生爆满，农村里的小学一年级却没人要呢？有人说，这是因为很多农村的年轻人都跑到城市去了。他们觉得城市里有更多的工作和机会，也想让孩子在城市里上好的学校。但是城市里的学校和医院等公共服务并不够用，很多人都抢不到。所以城市里的小学一年级就变得很难进，农村里的小学一年级就变得很冷清。

今年小学一年级新生入学难，是因为这些孩子都是2016年生的。那一年，开始可以生两个孩子，很多家庭都生了第二胎，所以那一年出生的孩子特别多。但是从那以后，每年出生的孩子就越来越少，去年出生的孩子只有2016年的一半多一点。所以，今年小学一年级招生爆满，是一个特殊情况，不会持续很久！

从明年开始，小学一年级新生入学的压力将逐渐减轻，几年后，很多学校可能会出现“招生不足”的困境。到那时候，我们又会面临一个新的问题：如何应对人口老龄化和劳动力短缺？

人口问题是全球性的挑战，我们应该如何应对？

为什么有的地方小学一年级很难进，有的地方小学一年级没人上呢？这是我们国家当前人口结构分布情况的反馈。但是，这个问题不光是我们国家有，全世界都有。

根据联合国的预测，到2023年，全球人口将达到80亿，其中有近一半集中在亚洲。同时，全球人口也在不断老龄化，到2023年，60岁以上的人口将占到全球人口的16.4%。这意味着，我们将面临着更多的社会保障、医疗、教育、就业等方面的压力和需求。

那么，我们应该如何应对这些问题呢？有些国家和地区已经采取了一些措施，比如：

调整生育政策，鼓励或者放宽生育限制，提高生育率和人口素质。比如，我国在2016年全面放开二胎政策，在2021年进一步放开三胎政策；法国则通过提供各种福利和补贴来鼓励生育。

优化人口分布，促进城乡协调发展，缓解城市拥挤和农村萧条。比如，日本通过推行“地方創生”计划，鼓励年轻人和企业到农村地区发展；印度则通过建设“智慧城市”，提升城市的管理水平和服务质量。

提高人口素质和能力，培养更多的创新型人才，适应未来社会的变化和需求。比如，新加坡通过实施“未来学校”计划，改革教育体系和课程设置，培养学生的创造力和批判性思维；美国则通过推动“STEM教育”，增加科学、技术、工程和数学方面的教育投入和支持。

当然，这些措施都有其优缺点和局限性，并不能完全解决人口问题。我们需要更多的思考和探索，找到更适合我们自己的路径和方法。