虽然很多人不愿意承认，但理科整体强于文科的情况确实存在，理科学不来学习文科，而且成绩能够大幅度上升情况并不少见，而几乎很少出现文科学不好再转理科的情况。

理科区分度更大，能力差距体现特别明显，跟不上就是跟不上，而文科生在平时学习中并无明显强弱之分，更多体现在考试答题技巧差距上，且有一定的偶然性。这就使得理科跟不上的情况相比文科更为常见。

物化生等学科，一旦出现跟不上，往往并不是由于学习态度，或者投入度不足造成的，而是思维能力的差距，思维能力差距反映到学习效率的差距体现特别明显，其他人可能半小时达到的学习提升效果，自己可能一个晚自习都达不到，更多的努力，却考不到不那么努力学生一半的成绩，这种落差非常明显，尤其是一些初中通过努力获得高分的曾经学霸，自信心更容易受到挫折。

文科的学习反而契合那些曾经学霸，付出就有回报的竞争模式，思维能力的影响较小，不和大多数纯天赋学生比拼思维能力和学习效率，而是换一个更容易的赛道重新成为学霸。

即使理科有着更强的专业选择，但如果成绩不达标所谓的好专业也没有太大的竞争力。

高中所有学科都明显提升了难度，而且选修六门比语数外三门学科上升的更明显，而这其中物理和化学难度提升时间最早，就是高一入学，其他学科提升往往在选科以后，这就使得很多学生在这两门学科出现明显的不适应，也劝退很多意在理科而选择文科的学生。

即使如此，仍有很多学习已经颇为吃力的学生仍然选择理科，希望自己在未来时间能够迎头赶上，一部分学生提升思维模式逐渐适应，但也有一些越学越困难，从而寻求转班，毕竟在他们印象中，文科更为容易，且知识点不是逐渐累积。

相反文科转理科情况极其少见，如果说选择理科还有试一试的心态，选择文科绝对是深思熟虑，要么是未来从事文科专业，要么理科已经彻底学不来，即使他们未来文科也学不好，但也会知道理科会更加学不好。