工作能力欠缺还排斥培训，这样的情况在职场并不少见，至于为什么会出现这样的情况，其实我们也不得而知，但必须肯定的是，他肯定有他的“理由”。在回答问题之前，先阐述我个人的一个观点，“培训”和“学习”是不能划上等号的，排斥培训的人不一定是排斥学习的人。

第一，先说说工作能力欠缺。

①工作能力受工作意愿度的影响，如果意愿度低，能力自然是施展不出来的，如果意愿度高，六成能发挥到八成。这也是岗位和人员或岗位和薪资不匹配的问题表现。

②工作能力受领导的影响，如果下属对上级领导存有偏见，其能量也是不会充分发挥的，甚至表现懈怠，这是一种默默的反抗，领导认为他能力差，他也认为领导能力一般。

③工作能力欠缺是HR的责任，录取了不合格的人才占用了相应的职位。

这三种情况到底属于哪一种，就要就事论事了，不能一概而论。

第二，再说说排斥培训。

①排斥培训是因为自己认为不需要培训，已经很“满”，这是一种过分自信的表现，这种人多少有一定的能力，但发挥施展受环境氛围影响较大。

②培训师资薄弱，培训课程或内容实用性差，培训方式落后或呆板，引不起学员的注意，吸收不到所需要的精华。

③培训过于频繁或占用下班、休息时间培训，把福利变相做成了“负担”，所以员工比较排斥。

说到底，“工作能力”和“培训”没有太多的关联，爱学习的人往往是优秀的人，排斥学习的人无意识地拒绝了成长，这种人本身就不优秀。但“工作能力”和“学习”却有着密不可分的关系，两者是成正比例的。

所谓的排斥动机要分析清晰，否则即使培训了，也不会有太好的结果。因为，员工是带着情绪去培训的，那么效果自然不会好。那么我们需要搞清楚员工的动机，然后再去解决。

不想学。对于任何人来说，都希望通过培训学习增加自己的能力，除非这名员工缺乏上进心，不想学。那么你是否有其他现实工作中的证据来佐证呢？例如，平时工作懈怠，任务总也不按时完成等，那么如果是如此的话，这样的员工不参加培训也罢，肯定是末尾淘汰的。

有情绪。那么情绪是因何而来，是不服从你这个领导的管理？还是认为你偏袒谁，你所说的下属能力欠缺，或者你当众批评了他，有了情绪吗？因为情绪而排斥培训的话，那么你需要与他认着的谈话，了解原因，化解心结。

故意刁难。如果员工故意刁难，本来能力差，不愿意参加培训，到最后绩效完不成，部门绩效是你负责，最后问责的还是你。

习得性无助。这个与之前的不同，或许已经培训过很多次了，每次都是一样的，但是最终并没有解决什么实际的问题，换句话说，员工不信任培训。

因此，你必须识别出这名员工的动机是什么，才容易采取更好的管理方法，而不是简单粗暴。