有人宣称训练口肌可以解决孩子的语言问题，有人提倡感统训练能促进孩子语言功能……其实这些都很片面，或者说只能解决部分问题。那么，除了医学的干预外，孩子语言发育迟缓究竟需要进行哪些训练呢？我想我们应该先从语迟发生的原因谈起：

孩子不说话，是什么原因

除了不靠谱的“贵人语迟”，孩子不说话无外乎几方面原因：一个是生理原因，构音或听觉器官缺陷，影响发音表达（聋哑）；大脑功能区未发育完善，导致孩子对口部肌肉运用出问题；认知理解及其他基本能力问题，不排除自闭症、智力问题。通常医院会先使用物理仪器和针灸治疗，刺激大脑皮层，帮助孩子打开语言大门，先有一个理解和认知的基础，孩子能配合康复师了，再进行后续的康复训练。

语言方面需要什么样的训练

1.大运动 或叫粗大运动，是人类最基本的运动方式，决定了人们正常的坐、卧、立、走等姿势。对人体结构的正常生长起到十分关键的作用。 人体是一个完整、精密的整体系统。其运动的发展规律是大肌肉群带动小肌肉群，粗大运动发展带动精细运动发展。口轮匝肌是局部的肌肉群，它的发展和大肌肉群的发展密不可分，所以正常的大运动其实是孩子出语言的关键。 2.感统训练 感觉统合是指人类大脑及时对通过各个感觉器官（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、平衡觉、本体觉）传达的刺激进行组织、统合、记忆、比较并做出适当的反应的过程。

这个过程影响大脑做出决策，感统失调的孩子常常表现得好动不安、行动笨拙、语言发育迟缓、触觉敏感或迟钝等，通常也会引发情绪问题，注意力不集中，没有耐心，行为涣散等状况，严重影响孩子未来的社交、沟通及其他各方面能力。 3.口肌训练 或称“口部肌肉定位治疗”，是针对孩子的构音障碍，通过呼吸法练习，以及对主要构音器官（下颌、唇、舌、软腭等）的定位治疗，锻炼孩子口部肌肉力量，练习发音，矫正语音、语调，让孩子吐字清晰。但不是所有孩子都需要口肌训练。 4.精细动作 精细动作训练孩子手和脑、左右手的配合，以及手指运动的灵活度。涉及到孩子认知、理解、听指令、逻辑思维等多项能力，如串珠子等。

5.自理能力和社交能力 语言是社交、沟通的工具，它的发展是和人的自理能力、学习能力、社交能力同步推进的。所以积极训练孩子的自理能力，多参加集体活动，学习社交技巧，理解课堂及其他公共场所的常规，知道各个场合的语言、行为规范是孩子能力训练的重要一环。 而这些环节在家里、学校及其他生活场景中都可以得到良好的锻炼，需要家长们平常多留心。

综上所述，说话是一个涉及到多方面能力配合的综合性行为，首要还是先解决孩子大脑神经递质失调的问题，让孩子能够支配各个器官和发音部位。再通过大运动、感统、口肌训练等多侧面有选择地进行，保证孩子得到全面又有针对性的训练，这样孩子才能一步一个脚印，扎扎实实的进步。