孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

教育，是人生中最大的杠杆，这是毋庸置疑的，

但是很多人认为教育就是上学，学习课本知识，那么这就是错误的认知。

教育可分为教什么，和怎么育两个方面。那么“教”和“育”的区别是什么呢？

教是传授，传授经验，传授老师知道的，各种专业技能都要有老师来教。

因为人类的传承就是，一代一代的知识传递与发展，这是人类文明的延续。不分种族，不分信仰，都是一代一代的传授，包括动物的本能也是在教，狼崽子需要母狼带着觅食，学习自己猎取食物。天空中的鸟儿需要教给自己的孩子飞翔，找吃的。教是传承的基础。动物都是这样的传承。何况是更高文明的人呢？层次只会更高。那么教就是已知的一切。都需要前辈们教，手把手的传授。

但是教是传授，是人类的复制，以接续。那么育就是发展，就是开创，就是创新的更高层次的升级。

那么“育”是什么呢？育是养，养育，是与教不同的点，很多的家长，只会教，但是不会育。

因为育才是创新的基石，育包括吃饭穿衣和玩耍，亲情友情和爱情，都是育的范畴，因为育是价值观的塑造，育是点滴的积累，琴棋书画陶冶情操，是育的过程，孩子会玩孩子会耍，孩子撒娇，这都是育的核心。因为这些才是孩子的未来发展的基石，数学语文的一百分，那是知识，情商感情，包括三观才是孩子的未来。

“育：才是为孩子铺平道路的方式，最关键的就是习惯，因为人的一生。习惯占领了人的90%以上的行为，小到吃饭穿衣，大到谈笑风生，思维，行为，无不是牵扯小时候的习惯。家庭的父母双方，才是孩子的模板，父母“养育”的能力，才是孩子一生的关键。

那么教育的核心意义，就是家庭与老师的协作，家长在6岁以前占有很大责任。包括家庭教育，家长才是撬动孩子一生杠杆的支点。

孩子的好习惯，影响孩子的一生。从小父母关注孩子的习惯，那么养成思维习惯，远比行为习惯更重要。

从2岁开始关注孩子的思维习惯，是每个家长的责任和义务，因为你是孩子一生的支点

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