真正的爱

是理解和接纳

是以智慧，为孩子提灯照路

有句话叫“不能让孩子输在起跑线上”，这让相当一部分父母卷了起来。既然不能输，就得提前跑，结果使起跑线逐步提前，从中学到小学到幼儿园，甚至到婴儿班。所学的，不过是把相关内容提前一点而已。

这样的教育能带来什么？很多时候，只能使孩子从小就背负压力，连应有的童年乐趣都被剥夺。等一路跑到真正应该投入学习的大学阶段，早已疲惫不堪，失去动力了。

孰轻孰重？是作为父母必须认真思考的。这样才能给孩子有效的引导，使他们在正确的时间，站到真正的起跑线上。尤其是人工智能时代到来后，我们现在所学的很多知识，培养的工作技能，正在快速地被淘汰。未来，可能80％的工作将被人工智能替代。在充满变量的未来，孩子如何才能安身立命，处于不败之地？

在孩子的教育过程中，什么是重要的，什么是次要的？或者说，你希望孩子长大后，具备什么样的能力和素质？我想到了几点。

一是心态，乐观、积极、充满阳光，而不是悲观、消极、冷漠无感。

二是品行，善良、大度、有爱心，而不是自私、贪婪、嗔心重，甚至道德败坏。

三是健康，注重锻炼，饮食有度，而不是小小年纪就虚弱无力，或营养过剩。

四是能力，爱好众多，具有艺术素养，而不是除了功课外一无所知。

五是成绩，主要指学业的分数。

如果对这五项排序，你会把什么排第一位，什么排第二位？可能多数父母关心的是成绩，关心考了90分还是100分，在班级、学校排名多少。也有父母希望孩子实现自己的愿望，自己没机会做到的，想要孩子做到，强迫孩子学钢琴、学画画，结果把兴趣变成压力，引起孩子的逆反。还有父母把孩子当作面子的一部分，只关心孩子有没有给自己长脸。

这些外在因素又会带来比较，使不少父母习惯用“别人的孩子”为坐标：你看谁谁谁考得多好，能力多强。殊不知，这种对比很容易让孩子产生压力，带来焦虑、自卑等心理问题。

如果不能及时发现并疏导，而是继续施压，孩子往往会在不良情绪中越陷越深。近年来，常常可以听到孩子因为焦虑而厌学，引发抑郁、自闭，甚至走上绝路的消息。

事实上，很多悲剧是可以避免的。所以父母在教育孩子的过程中，一定要看清，什么才是对孩子成长真正有益的。对以上所说的心态、品行、健康、能力、成绩，心中要有一个排序，知道重点抓什么，而不是问题显现后才懊恼。

今天是“六一”国际儿童节，祝天下所有的孩子们保有赤子之心、纯真之心，每天都是儿童节！

摘自：《佛法在家庭教育中的运用》

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