常说学校是教书育人的地方，现在，学校只是教书的地方，还有多少人记得育人这个功能？

现在的学生，再调皮捣蛋，甚至是闹事，估计也没几个老师敢管，或者说愿意沉下心来管，这可以说是个悲哀。既是学生的不幸，也是老师的不幸，更是教育的不幸。

可以说，有几个80后90后学生没有尝过老师的教鞭？上课开小差讲小话的、偷偷睡觉的，轻则罚站一节课，重的手心、屁股挨上一两下绝对少不了，有时候，甚至脸上都会挂彩。

那时候的学生，皮也是真皮，挨的揍也是真的揍。但是，揍了也就揍了，基本上没有家长为此去学校找说法的。

当然，有些老师下手有些重，还有些老师纯粹就是脾气暴躁，还有些老师的教学水平不咋地，这也是事实。但是，很多80后90后还是对那时候的老师充满感激。

不知道从什么时候开始，就变化了很多，直接的就是，老师管学生，经常会有家长到学校扯皮。为此，我母亲经常和父亲吵，要求他不要多管，别人家长都不愿意管，你自己吃饱了撑的。但是，给学生垫钱的事情，母亲一直都只是抱怨下，没有多说什么。前年下学期当的最后一期班主任，为一个单亲贫困学生垫了最后一个月的生活费，就一直没要，当然，钱不多，只有不到两百块。

还有，以前的学生也家长都很尊重老师，家访的话，家长基本都会挽留吃饭。以后，家访就基本没有家长留饭了，到了中午都是骑摩托车回来吃饭了再继续。这一方面是年轻人都外出了，家里都是老人，留吃饭可能不方便，再一个就是对待老师的态度不那么尊重了。现在，家访也就是个形式了，聊两句拍个照片罢了！

现在的家庭，孩子都少，容不得受半点委屈，虽然回复收到都是很快，各种马屁也是拍的很舒服，但是，尊重老师的，恐怕还是少，都是表面上讨好。稍微有不满意的，各种扯皮，要是有什么事的话，那就麻烦大了，至少也是投诉满天飞。

“十年树木百年树人”，要想一个人成才不是一蹴而就的事，是一个长期的过程，在这里，学校可以说扮演着重要角色。把教育还给学校，交给老师。

社会要切实营造一种尊师重教的环境，让老师管学生能无后顾之忧。当然，老师的师德作风，也要加强监督。

把教师当做一份职业的话，很难沉下心来教育学生。把教师当做种称呼的话，很难用心学习。

老话说“棍棒底下出孝子”，这话不一定对，但是，“娇儿不孝”，这话大概率没错。武力解决不了问题，但是，没有武力做后盾，光靠嘴巴皮子，就是几岁的孩子也不会听你的。

对于未成年犯罪，应该引起政府的足够重视。不仅应该把教鞭还给教师，还要发挥法治作用，加大警示教育力度，甚至可以搞犯罪分子现场说法。性质恶劣的，不严惩，不足以慰藉受害者，不足以震慑那些蠢蠢欲动的。