时间总是在不经意之间就悄然离去，孩子也在不经意之间就长大了，每参加一次考试，就离父母远一点。6月是考试季、是离别季、也是收获季，高考过后的状元们的学习技巧和方法总是让人追逐，父母都希望能取得一本“状元秘籍”。

黄磊说：“天下有多少父母，就有多少个样子的父母，没有重样的。”

不同的家庭教育会养育出不同的孩子，在学习上也是如此，学霸各有各的厉害，但是学霸背后的父母和家庭，却有着可循的相似之处。

美国做过一个“童年早期的纵向研究”，从全美各地选取了2万多名儿童，监测他们从幼儿园到五年级的学业进展情况。除了搜集了他们的学习成绩，对这些儿童的种族、性别、家庭结构和父母的教育水平、社会地位都进行了统计。并对父母进行采访，比如是否打孩子？多久打一次？

最后研究人员总结出了，8种影响孩子学习成绩的家庭因素，以及8种人们以为有影响，但实际影响不大的因素。

与学业表现（分数）关联性强的8种因素：

父母学历高低

父母拥有的社会经济地位高低

母亲生育第一胎时，年龄为30岁或30岁+

出生体重高低

父母在家说英语

是否被收养

父母是否参加家校联谊会

家中藏书多

与学业表现（分数）无关联的因素如下：

家庭完整

搬入条件好的小区

妈妈从孩子出生后，一直不工作

参加过启智计划

孩子定期随父母去博物馆

孩子经常被打

孩子经常看电视

孩子几乎每天都听父母读书

这个调查结果有点超乎人的日常思维，比如家中藏书多、孩子学习成绩越好，但孩子天天听父母读书却对孩子学习没有帮助，孩子经常去博物馆学习成绩不一定好，妈妈是不是全职对孩子成绩影响不大……

这样的研究结果对国内的孩子是否适用呢？从国内学霸或高考状元的家庭背景、父母职业和学历分析能略知一二。

2018年，澎湃曾做过一次关于高考学霸们父母学历的调查，结果显示60%以上的父母是本科及以上学历，初中以下学历不到10%。也就是说，通常情况下，父母的学历和孩子的学业成绩是呈正向相关的。

老话说得好，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”每个能拿MVP的学霸背后，大都有金牌助攻的牛掰家长。

2017年北京市文科状元熊轩昂，父母都是外交官，甚至自己都感叹，现在很多状元都是家里又好又厉害的那种，自己能考上状元，很大部分得益于家庭背景。

2019年浙江省理科状元徐嘉骜，徐爸是温州医科大学附属二院青田分院的财务科科长，徐妈是小学教师；

2020年山东高考状元孟令昊，父母都是毕业于山东大学。

中国校友会2017年发布的一个关于高考状元父母学历调查，居首位的职业是教师。其次是公务员，农民占比最低。

学历、职业、收入或许只是表象，但背后包含的一些没有衡量标准的是，父母对孩子教育的重视程度、父母对孩子教育方式，父母的思维方式，父母的格局。

衡量人能力的一个重要标准，就是能积累多少信息，学生和家长都是如此。

有通过学习获得的学识，有通过特定环境获得的认知，还有一些由社会地位、职业关系、人脉或个人情商等获得的私密情报，人的智商水平差异是相对较小的，几代人财富、知识、人脉的积累才是拉开孩子起跑线的根本。

总体而言，国内学霸的这些数据结果显示，和美国的研究结果具有一致性。

父母学历、家庭社会地位（可以简单理解为父母的职业）、父母对孩子教育的重视程度、参与度、家中藏书量（准确来说应该是父母的阅读量、父母的学识和格局，家中的阅读氛围和习惯，并不只是指家中书本的数量。）对孩子的成长、孩子的学习有着潜移默化重要的影响。

家长与其“鸡娃”，不如先“鸡自己”，为人父母做的是领路人，不是赶羊人。