我家儿子锐锐去年正值小升初，学霸们都在竞争去市重点中学、实验中学的入学资格，而我家孩子，却在为吊车尾的语文成绩发愁不已。

其实，孩子语文成绩不好，是让我感到非常意外并且不可思议的事。

在我和孩子他爸眼中，语文是随便怎么考都能，都能上七八十分的科目，小升初时期的语文，学习起来更是小菜一碟。

因此，在六年级之前，孩子语文成绩不好这事，都没能引起我和孩子他爸的关注。

况且，小学时期，孩子们的语文成绩水平大多差不多，即使拉分，也拉不开多大的差距。但令我们没想到的是，孩子的语文竟然抓不起来了！

六年级之前的暑假，我给锐锐找了语文科目的补习老师，也能每天看见他拿着语文课本背古诗。

到了暑假尾声，锐锐不愿意学习了，只想着放假前我答应他要去海边玩的事儿。

到了六年级上学期的期末考试，孩子的语文成绩竟然只有72分，而班里平均分是90分。

在这次考试之前，孩子的语文成绩还是能达到班级中游水平，我以为暑假时期的补习还是有效的。

也因为语文拉了分，锐锐的总分排名，处于班级的中下游位置。

为此，班主任老师在饭点过后，立马给我打电话，对锐锐的语文成绩进行了详细的分析。

老师说，锐锐答题时没有马虎看错题、写错别字是值得表扬的。一些非常基础的分数，锐锐也都拿到手了，这也需要他继续保持。

然而，因为锐锐的字迹太丑，让整张卷面看起来非常不整洁，导致他的作文扣分严重。另外，锐锐的作文内容空泛，没有抓人眼球的好词好句。

并且，在阅读理解问题上，锐锐并不太理解题意，也不能正确理解文章想要表达的含义，使得他在多道阅读理解题上，存在答非所问的情况，成为整张卷子另外一个严重的失分点。

也就是说，在语文这门科目上，锐锐掌握了基础知识，但是阅读和作文素材的积累非常薄弱，且字迹太差，容易失去印象分。

我想，锐锐的基础知识扎实，多亏了他在暑假时期的学习。因为我们也不重视语文科目的学习，所以，就没有重视过孩子在阅读专项上的训练，也没有让孩子去练字。

毕竟锐锐比较浮躁，很难沉下心来练字。我们也给他报过几次练字班，但因为没有定性，孩子总是想方设法地逃课。后来，我们便也不强求了。

但既然问题都暴露出来了，我们还是想着再“抢救”一下，希望孩子小升初能有个好成绩，去重点班学习。

令人欣慰的是，锐锐小升初考试成绩还不错，勉强进了重点班，但也排到了班级的末位。

开学时，老师将孩子们小升初的成绩张贴最后黑板处。我看着排名靠前的几位同学的成绩发现，这些孩子的语文成绩都很不错，几乎快到了拿满分的程度。

正当我感叹别的孩子语文成绩好时，身边一位孩子的妈妈和我说：“语文是学生最需要学好的科目，它为孩子学习其他科目打下了坚实的基础。”

后来，我也一改对语文科目的偏见，牢牢抓起了孩子在语文科目上的学习。

北京师范大学心理学专家舒华教授说过：“很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难。阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他科目的学习。”

由此可见，学好语文很重要。那么，我们应该如何帮助孩子提升语文成绩呢？

做好以下几点，孩子的语文成绩不用愁，父母赶快收藏

第一点：做好积累

语文是一门非常重视知识积累的学科，这要求我们的孩子要有广泛的知识面和阅读面。

因此我们在鼓励孩子每天坚持阅读的同时，还要让孩子进行好词好句的摘要和积累。

俗话说：“好记性不如烂笔头。”那些好词好句仅凭短暂的阅读记忆，是无法被孩子调用的。一边阅读，一边摘抄，是我们做好积累的重要一步。

第二点：坚持练字

语文考试，我们会进行大量的书写，而字迹工整的试卷，会让阅卷老师多加几分卷面分。即使不加分，我们也可以减少不必要的扣分。

因此，我们要让孩子意识到写一手好字的重要性，激发孩子练字的兴趣。

除了上练字班之外，我们还可以拿考试的试卷，每天让孩子练字，让孩子习惯在小方格中写字，并训练其写字速度。

第三点：反复读背

360°无死角地朗读、背诵语文课本上的基础知识、满分作文、古诗词，是一个看似“变态”但是非常有效的语文学习方法。

到了初高中之外，你会发现，那些语文成绩不好的孩子，往往连最基本的默写题的分数都拿不到。

而这些基础题，却是我们与他人拉开差距的关键。此外，好词好句、大量的阅读笔记，也只有通过反复地朗读、背诵，才能随时为我们所用。

结语

语文是一门成绩提升见效较慢的学科，不像科学、数学等科目，只要孩子开窍，成绩便可以突飞猛进。

我们若是想学好这门科目，为其他科目的学习打下坚实的基础，我们就要学会将这门科目的学习融入到日常的生活当中，并且持之以恒。

相信在我们和孩子的共同努力下，孩子们一定会考取好成绩！

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