大家好，我是萌仔妈！
同事间闲聊，谈到了关于校园霸凌的话题，行政部的王姐就提起女儿班上有个女孩正准备转学。
因为之前，女孩不知道为什么被别的孩子“盯上了”，总找她麻烦，小姑娘不知道怎么应对，一下课就只敢躲在厕所里不出来。
有一天被，女孩妈妈发现孩子躲在被子里哭，就连夜在群里留言质问所有家长，却没一个人回应，逼得女孩妈妈在群里发语音怒吼，“你们都在针对我女儿，包括你们这些沉默的父母！”
那之后几天，小姑娘都没到校，只从班主任口中听到女孩打算转学的消息。
当孩子回家哭着告诉你，他在学校被同学欺负了，作为妈妈自然而然地愤怒和心疼，希望能保护孩子不再受欺负，但是，我们不可能时时刻刻守在孩子身边，在这个社会上，很难完全避免遇到欺负的可能性。
如果孩子具备一些“不好惹”的特质，让孩子自带“保护色”，那就能让一些不怀好意的孩子，在开始有所行动前，不得不在心里“掂量掂量”， 再不敢妄动。
01不好惹的特质1：清楚社交有弹性，边界要清晰要让孩子知道哪些表现是属于讨好行为，而一味的讨好，也意味着在向别人让出自己的界限，放弃自己的权益。
而当自己的应有的部分被别人索取，让自己受委屈，或感觉不舒服时，这种行为就要停止，明确地表达自己的底线和界限，而不是为了讨好他人而屈从。
这意味着孩子要学会不迎合他人，并维护自己的权益，他们需要知道在拒绝别人的时候，什么情况下需要坚决有力地说不，什么情况下需要委婉地保护自己。
02不好惹的特质2：有多个朋友圈“傍身”，拥有好人缘李玫瑾曾说：“好人缘，在危难的时候就会有人帮他”。
教孩子如何与人交往和沟通，例如如何交朋友、如何处理冲突等，这将帮助孩子更好地融入所处的环境，避免被欺负。
让孩子有意识的多交几个风格不同的朋友，因为这些朋友也会与其他孩子相处，形成他们隐形的“圈子”，当孩子在一个这些圈子之外，或某一个圈子里受到排挤或欺负时，他能在其他朋友那里找到支持和归属，这对孩子来说是一种情感上的慰藉，也是拒绝那些不公平对待的底气。
建立紧密的关系和与人合作是培养孩子不被欺负的重要因素，我们要教导他们在友谊的“外衣”下如何与他人相处、合作，学会与人协商解决问题，这样他们在面对欺负时可以有更多的支持和帮助。
03不好惹的特质3：培养孩子的心理韧性，不惹事也不怕事不惹事意味着孩子会遵循规则，尊重他人，保持谦逊和低调，但这并不意味着孩子就要成为“软柿子”，任由人拿捏。
作为父母，我们一定要有意识得去锻炼孩子的心理韧性和应变能力，才能让他们拥有“不怕事”的心态，这种心态可以帮助孩子更好地应对生活中的压力和挫折，在面对问题时，敢于表达自己的感受，毫不犹豫地站出来维护自己的利益，避免自己受到不公平对待，并寻求解决问题的方法和途径。
另一方面，我们要教导孩子如何应对欺负。告诉他们如何识别欺负行为，以及如何做出反应，例如，保持冷静、离开现场、向可靠的人报告等，这些也可以增强他们面对挑战，“不怕事”的能力。
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