对孩子进语言康复干预的目的不仅是教导孩子发音、帮助孩子积累词汇，还有帮助孩子改善、调整、预防不符合期望与不被接受的语言沟通行为。本次，我们为大家带来了带孩子进行语言康复训练前需要明确的语言康复目的，希望能对大家有所帮助。

1、尽可能降低语言障碍对孩子生活的影响

语言是人与人之间沟通交往的重要工具之一，一旦孩子的语言受损，孩子的认知、情感、社会交往等功能也会受到影响。对于情况较轻的孩子来说，通过针对性的训练、教学就可以得到改善。

而对于一些情况较为严重的孩子来说，他们可能终身难以发展出口语。对此，就需要教导孩子一些非语言沟通方式（手势、手语、借助图片符号系统等方式），尽可能地提升孩子与外界交流的能力，从而降低语言障碍对孩子生活的影响。

2、教导孩子新知识与技能的同时改善孩子存在的问题

孩子进行语言康复的过程中，大家一方面要根据孩子的情况，通过各种方法教导或是帮助孩子掌握更多的词汇和句法，让孩子能用更丰富的语言与人沟通。

同时，另一方面也要在这个过程中帮助孩子消除错误沟通方式，并逐渐建立正确的沟通方式，比如孩子会用不恰当的方式来引起他人的关注，对此大家就需要教导孩子恰当的方式来替代不恰当的方式。

3、巩固与泛化孩子已习得的内容与技能

语言是后天习得的，如果不能在生活中运用并巩固，则会出现机械记忆或遗忘现象。因此，对于孩子已经掌握的语言内容与技能，在日常生活中，要多帮助孩子进行巩固与泛化，教导孩子在生活中如何运用自己掌握的语言内容与技能。

4、增强其他表达方式对语言能力的补充与配合

人与人进行沟通交流的过程中不仅有口语的表达，同时还会伴有眼神交流、相应的面部表情以及能够透露表达者当下情感、情绪情况的语气语调等。

所以无论是在与孩子进行交流时还是在教导孩子时，都可以展现出相应的眼神、面部表情与语气语调，帮助孩子了解不同表现下对应的情绪情况。

以上，就是本次关于带孩子进行语言康复训练前需要明确的语言康复目的的分享，大家可以根据孩子的实际情况酌情参考，希望能对大家有所帮助。