校服作为学校的“常服”，具有独特的教育意义和社会价值。它不仅消除了学生之间的穿着攀比，还营造了一种平等和团结的氛围。在大型活动中，校服更是一种身份的标识，增强了学生的集体荣誉感和归属感。然而，近期一些地方校服采购过程中出现的不透明和价格昂贵问题，引起了社会的广泛关注和讨论。

北京市教委印发的《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见（征求意见稿）》正是对这一现象的积极回应。《征求意见稿》明确要求各中小学校不得以任何方式强制学生、家长购买校服，强调了校服采购的民主性和公正性，要求充分听取家长意见，遵循少数服从多数原则。

在一些地区，校服采购过程中存在的问题令人担忧。采购不透明，往往导致价格虚高，给家长带来不必要的经济负担。校服的高价并非源于其质量或设计，而是在采购过程中存在操作空间，使得一些供应商能够通过不正当手段提高价格。这种现象不仅损害了家长的利益，也破坏了校服作为教育公平载体的形象。

与此形成鲜明对比的是深圳的做法。深圳校服以其质量过硬、简约时尚、实用舒适而著称，更以其价格实惠和自由选购成为家长的优选。深圳校服的单件价格在25到45元之间，且款式24年来基本未变，家长可以随时随地购买，这种透明和合理的定价机制，赢得了社会的广泛认可。

面对校服采购中的问题，我们呼吁各地教育行政部门和学校采取更加透明化的采购流程，确保校服价格的合理性。公开招标、明确标准、严格监管，是确保校服采购公正、公平、公开的关键。同时，学校应当充分听取家长意见，遵循少数服从多数原则，让家长参与到校服选用和采购的决策过程中来。

校服不仅是学生的日常着装，更是学校教育的一部分。它应该成为学校文化和城市文化的载体，而不是成为某些利益相关者谋取私利的工具。通过透明化的采购流程和合理的定价机制，我们可以确保校服采购的公正性，让校服真正成为学生和家长的共同选择，而不是被迫接受的结果。

个人而言，学校应该有自己的校服，它不仅是学生身份的象征，更是学校精神的体现。记得小时候，在各种活动中，穿校服准没错，校服能够增强学生的集体荣誉感和归属感。平时天天穿校服，大家都一样，省钱又抗造。

希望校服采购能够在阳光下进行，让每个学生都能穿上既经济实惠又美观大方的校服。通过这种方式，校服将成为学校文化的重要组成部分，为学生的校园生活增添色彩