孩子牺牲玩耍时间，大量写作业，大量刷题，大部分时候是假勤奋。假勤奋就是算计，父母在算计学习这件事，在学习上精打细算，看似深谋远虑，实则掉坑里了。

孩子的成长是一个动态过程，孩子是一个多维复杂的存在，不是只有学习这一件事情才可以成就，另外学习也不是你认为的写作业听课刷题考试，这顶多叫接收信息，真正的学习是增加看问题的角度，再往深层说是悟出规律。

孩子写作业，在课堂上听课，包括做卷子，与悟出规律还差了很多，还是在信息层面，父母在信息层面深谋远虑，意义就不大，因为离学习的终极目标相差很远。

看似勤奋，却是在信息层面大量算计。人算不如天算，人的算计与规律赛跑，能跑得过规律吗？

爱计算的人都是聪明人，因为他的头脑能计算出得失，能计算出怎么样能够抢跑。但是唯独计算不出规律来，这就叫聪明反被聪明误。

算计学习成绩与其他事情的算计一回事，都是聪明人干的事情，笨的人干不了这个事情，因为头脑聪明，他更倾向于抢跑作弊。

你看在其他方面特别能算计的人，最后走的长远吗？规律不允许你走的长远，因为规律是大的，人是小的，人算不过规律，所以不管多么聪明的大脑，就给你一个爱因斯坦的大脑，也算不过规律，规律是老板。

在信息层面上算计的太多，让孩子牺牲玩耍时间大量做题，这种抢跑行为，最后不管你大脑多么能计算，都不可能长远，因为算计与智慧是对立面，算计的越多，智慧越少，智慧是老大，它管着头脑，所以怎么样都逃不出智慧的五指山。

给孩子减少点压力，别算计那么多。抢跑不是帮孩子，是满足你头脑中的想法，头脑想争第一、想抢跑。

头脑聪明的人特别擅长计算，想以小博大，想花最少的成本得到最多。头脑聪明，智慧不足。快就是慢，空就是有。小聪明博不过大智慧，抢跑难到终点。

目标是让孩子找到自我，找到热爱，去体现人生价值，绝对不是试卷上的那个分数。

眼光太短，智慧不足，行为不当，算计太多，只想抢跑，不想认输，认知不到位，悟性没有，但是执行力很足。说的就是孩子学习过程中太能算计的家长。

个别家长听不了真话，因为真话不好听，没有顺着他的想法来说，但是这些真话是带有智慧的，能带领你往智慧系统中迁移，而不会被你那个小我所禁锢。

小我那么多，你听谁的好，算得过来吗？所以这条路走不远，只有往智慧系统中迁移，做一个智慧型父母才能长久。愿你能看清方向，进窄门，行远路。

另外，刻意练习不是这么玩的。刻意练习两种情况下适用。第一种是立志付出常人所不具有的耐力和毅力，刻意练习一种东西，达到千锤百炼，熟能生巧。其实就是复制，自己不创新只复制别人的。他和天赋无关，一个人有毅力有耐力，但是没有创造力，大量复制其他人的，大力出奇迹。

第二种是找到自己的特点，也就是天赋，自己与其他人不同的那个点，然后进行刻意练习，事半功倍，这是创造，创新，从零到一，无中生有，更符合自然演化规律。

孩子没有玩耍时间，没有自由探索时间，不知道自己的爱好，不知道为什么学习，每天大量流水线式的作业，这不是刻意练习，只是有勤奋的样子。

太过追求成绩，是个什么价值观？可能是无意识的行为。成绩是在孩子心理正常基础上自然而然来的，如果是读书的料，成绩自然好，如果遇到智慧父母，成绩自然不差。不必分分必争。先让孩子成为一个正常人，有心、有爱、有温度，才是立足根本。