各位家长，是不是都听你孩子的老师说过这么一句话：“你家孩子挺聪明的，就是不爱学习。”殊不知，这是所有老师都爱撒的一个最善意的谎言。

那真相是什么呢？一定要看到最后，真相也许很残酷，但我们必须知道，才能不被谎言耽误了。

一般老师在对家长说出这句话的时候，通常有两个原因。

第一是孩子的成绩出问题了。

这里说的出问题，不是说平时都考100，这次考了90。这种是偶然的，可能和这段时间所学的内容有关，也有可能跟孩子这次考试状态有关。而且关键的是孩子下次大概率还会再回到100。

这里说的出问题，是孩子长期考70分以下，或者连续几次每次都下滑。确实出现本质的成绩下滑了。

第二是孩子不听话了。

现在的教育背景下，没有几个孩子是真的喜欢学习的，能按照老师、家长的要求耐下心来学，已经是人们口中“爱学习的孩子”了。而老师会抱怨孩子“不爱学习”，其实就是因为孩子不听话了。

尤其是10-14岁的孩子。可能在10岁以前，孩子会因为老师、家长的训斥而强迫自己认真学习，但10岁到14这个阶段，正是孩子开始进入青春期的阶段，孩子开始有了自我意识，这时候老师的一句“好好学习”，已经不足以震慑到他了。他们往往会思考更多的事情，从而给人的感觉就是“不如以前听话了”。

为什么又说是善意的谎言呢？各位家长咱们设身处地的想一下，如果你孩子的家长跟你说：“你家孩子又笨，又不听话，所以成绩下滑了”你会是什么滋味？所以老师才会习惯性的撒这个谎，来提醒家长。而如果家长不假思索，完全相信了老师说的这句话，可能就会陷入误区，接下来在家校配合上可能会出现南辕北辙，最终耽误了孩子。

第一个误区，会认为孩子聪明，放松麻痹。

很多家长在听到老师这么说，心中还会暗自窃喜，认为自己的孩子很聪明。其实并不是你的孩子很聪明，而是小学初中的知识确实太简单了，只要肯学就一定能学会——一学就会，可不都是“聪明的孩子”吗？

这种错误的认知会使得这部分家长麻痹大意，自己也会放松对孩子的要求。他们会认为，孩子大一点懂事一点以后，稍微一认真学，就能学会了。殊不知，如果家长、老师不进行干预，孩子持续的成绩不好，会使得他对自己丧失信心，到那时就算孩子有一点聪明，也于事无补了。

第二个误区，会抱怨孩子不爱学，找错了根本。

更多的家长在听到老师的谎言之后，会重点关注老师说的“不爱学习”。这些家长会觉得是孩子不懂事，到家后一通大道理，甚至劈头盖脸一顿骂。

其实就如我上文中说到的，没有哪个孩子是真正热爱学习的。孩子不爱学的根本，第一是有其他“更有意思”的事在吸引他，第二是他找不到“学习的意义”。

第一个很好理解，可能是游戏的快乐，可能是青春期的烦恼，可能是其他人的影响……总之，如果孩子的注意力放在了学习以外，我觉得家长应该以身作则，让孩子意识的学习的重要性和必要性。比如你回到家以后不要再玩手机了，你也看会书充充电。比如你周末不要去逛街了，带他去图书馆一起学习学习。

环境对孩子的影响是巨大的，父母每天下班玩游戏，孩子就会觉得玩游戏是乐趣，父母每天下班后读书学习，孩子就会觉得学习是生活的常态。一旦他接受了这个设定，他就会不由自主的去学习。

第二个比较复杂，涉及到父母的见识，孩子的三观等，很多父母自己都不一定想得清楚，更不必说能引导孩子。

不过这里我给大家一个很简单的建议，就是多鼓励孩子，让孩子通过学习能获得认可，这样他会有更多的信心去学习。

涉及到学习的意义这个话题，我准备以后专门写一篇文章讨论一下，今天不多赘述。总之，如果家长听到老师跟你说“你孩子挺聪明的，就是不爱学习”，一定要理智的去分析老师说这句话的含义，用睿智的行动去引导孩子。