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我老家的一名女生，今年高考考了651分，是市里的文科状元。

高考放榜当天，这个令人振奋的消息，在老家山窝里迅速传开。

第二天，消息便传到了城里。我和几位朋友想蹭蹭状元的喜气，沾沾状元的才气，让我们的后辈有一个学习的榜样，于是我们带着礼物，驾车翻过一个又一个山丘，最终在一条乡村公路旁边，我们找到一栋两层住宅——此处正是女生的家。白云在蓝天下流动，夏蝉在树荫下嘶鸣。

见有客人登门来访，一位年约七旬的老先生起身相迎。

他说，他是女生的爷爷，一边催促着在房间打游戏的孙女出来与客人交流一下。几分钟后，可能游戏打完了，脸露绯红、表情腼腆的女生终于从房间里走了出来。

作为家长，如果有这种机会，可能都会向状元讨教学习方法和学习技巧，我们也不例外。

女生说，学习时，她非常努力；放假后，她一般在打游戏。学习对她来说，是一种爱好，一种喜欢。

学习确实需要天赋，努力可能只是锦上添花的助力。没有天赋的刻意强求，其实未必能够如愿以偿。

我突然想起钱钟书先生过说的一句英国谚语——An ounce of morherwit is worth a ton of olerge,直译过来就是：一盎司的天资，抵得过一吨的学问。这句谚语可以理解为，与学问、知识、成绩相比，天赋是何等的重要。

而且，很多时候，天赋与基因同样有关。

比如，父母自幼热爱学习、喜欢读书，子女的成绩应该不会差到哪儿去。

当然，也有双博士父母，却生出了成绩倒数的“学渣”。从概率上讲，类似情况更多可能只是个案。

因此，在交流的过程中，我向老先生询问，女生的爸爸是做什么的？

我话音未落，老先生脸上闪过一丝心疼和遗憾：“她爸爸跑货运的，这么大热天的，一大早去湖南送货了”。

老先生说完，思绪回到1991年夏季，儿子参加中考那天——

当时，儿子学习成绩非常好，全校每次考试，排位名列前茅。但是，因为家庭贫困，我们一年到头很少带儿子出过村子，因此酿成人生最大差池。

儿子中考那天，我身体患病不能走路，爱人是乡下女子，平时很少出家，于是只能让儿子单独前往乡里参加中考。

这场决定人生的赶考，儿子居然走错了路——当他找到考点时，别人已经交卷走人了。

中考失利，儿子没法念高中，于是辍学在家。

老师得知情况，同样无比惋惜，几次上门做思想工作，要求儿子复读初三，次年再战中考。儿子非常孝顺，考虑家庭经济困难，谢绝了老师的好意。

老先生讲完儿子故事，从记忆里回到现实。他说，孙女能够成为全市文科状元，就是有她爸爸的基因。如果不是当年赶考走错了路，她爸爸说不定同样可以考取“状元”，她爸爸的命运可能截然不同，至少不会像今天这般闯南走北谋生计。