时光流逝，转眼儿子也马上要从幼儿园毕业了。儿子说，这个学期有的同学都不来上幼儿园了。我估计他们应该是去外面参加幼小衔接班了。
感觉现在好多家长都是无端焦虑，生怕到了小学落后于其他孩子。幼小衔接的重点，从来就不是让孩子提前学习小学知识，而是要衔接好以下三个方面。
一 做好心理建设这是孩子第一次感受什么叫毕业，什么叫分离。我儿子就不只一次的跟我说过，不想毕业，因为到小学就没有他的好朋友了。我告诉他，可以做个小礼物送给好朋友做纪念，然后我再给你们拍照，互换联系方式，这样到时周末还可以约着一块玩儿，孩子听了就没那么难过了。
同时我还给他介绍了很多小学有趣的内容，比如要上很多有意思的课程，美术，音乐，科学等，表现好还能获得小礼物，休息时还可以在大操场上自由活动，让孩子对小学生活充满期待。
对孩子来说，马上要进入陌生的环境，认识陌生的老师和同学，难免会紧张不安，这时就需要家长理解并正确引导。
二 养好习惯1 坐的住
小学一节课40分钟，如果没特意练过，让活泼好动的孩子踏实坐那并认真听课，可有点困难。大班开始，一方面我让儿子每天练控笔，另一方面进行专注力训练，玩走迷宫和找不同的游戏，就是锻炼他的专注力。
2 会听会表达
上小学主要任务就是听课，不会倾听，学习内容不知道，老师要求也记不清。不只会听还要会表达，有的孩子上学了，遇到问题想找老师，结果怎么说也说不清楚。所以大班时就要有意锻炼。我是每晚睡前都会和儿子聊天，聊他一天发生的事。
3 有时间观念
要知道什么时间该做什么事，做事不拖拉。比如有的孩子上幼儿园时早上起不来，家长就随他了，迟到一会儿没关系，到了小学可就不能任性了，然后天天早上就像打仗一样，鸡飞狗跳的，这就是幼儿园时没立好规矩。
三 自理能力培养上学后再不像幼儿园一样，每个班配有生活老师，孩子生活中的大事小事都要靠自己，比如要知道喝水，上厕所，知道怎么打饭，洗饭勺等，还要学会管理好自己的物品。
以上三方面的培养都不是一蹴而就的，不能三天打鱼两天晒网，在家培养好孩子的能力比在外面报幼小衔接班学知识更重要。
