14亿人生活在一起是什么样的体验？这其中有许多方面，但可以肯定的是，在任何领域都无法避免极端的竞争。其中之一就是入学考试。尤其是把一切都押在印度理工学院的印度入学考试，从很多方面暗示了今天印度所处的现实。

首先，聊一聊想进印度理工学院 IIT（Indian Institute of Technology）到底有多难 。

印度的高中大约有14万所。也就是说，每年全校第一名有14万人。但这些都能进入印度理工学院吗？ 答案是不可能，也就是没门儿。在印度，每年高中毕业生在1200万左右，再加上复读生，至少可达1500万人以上。

其中能进入印度理工学院的人只有13000人。这也是随着校园依次在印度全国23个地方开设，继续增加定员的结果。去年印度理工学院的第一次考试报名人数在110万人左右。他们还要参加由数学、物理、化学组成的第二次考试。

通过考试，从第一名到最后一名，按照顺序选择自己想去的大学和专业。但是在独立选拔新生的印度理工学院的全国校园里也有世界级IT业界抢走的名牌中的名牌。

这里就是1951年最先开业的印度理工学院的克勒格布尔和孟买、钦奈、坎普尔、德里的印度理工学院。其中德里校园是在我国也大受欢迎的印度电影《三傻大闹宝莱坞》的背景。

这5所学校的新生加起来只有3000名左右。再加上，如果将其范围缩小到最有人气的学科，计算机工程系，竞争率本身就是非常恶劣的。不仅是竞争率，考试水平也非常邪恶。

第二次考试整个题目都是大二的水平。但都是仅靠公共教育根本无法解决的杀手锏。因此，印度的私教育市场得到了很大的发展。敢肯定，印度的学院产业绝对是世界最大的。

不知道大家有没有听说过学院城市？ 在印度有学院组成的城市。在印度首都新德里以南500公里的科塔就是其代表。

在1980年代，科塔还是一个只有10万人口的小村庄。这里曾是靠做衣料勉强维持生计的在印度常见的地区。这时，一个名叫库马尔·班萨尔的工程师来到自己的故乡科塔开始了课外辅导。关键是他教的大部分学生都奇迹般的进入了印度理工学院。

在这样的小城市，能有一个人合格，就是这座小城的骄傲，但这一罕见的业绩让整个印度沸腾起来。于是，想要接受班萨尔课外辅导的学生们蜂拥而至。班萨尔开办的班萨尔学院的学生多达数万人。

此后，随着学院如雨后春笋般进入，贫困城市科塔一跃成为学院的圣地。现在科塔人口约60万，其中补习班学生少时有15万名，多时有20万名。其余为学院讲师或做食堂和寄宿业。这就是所有人都为了学院而存在的学院城市。

城市内的补习班有100家以上。有12栋大厦的超大型学院，也有为了进入超大型学院而几个人学习的迷你学院。为了上这个学院，学生们首先转学到科塔的高中，但不会去学校。

从早上7点开始上课，整天只在学院学习。学校嘛，只要在毕业考试那天去就可以。这是有科塔的拉贾斯坦邦法律允许的。因此在这个小城市里足足有350所高中。正是由于这些优势，父母们才会不惜重金把孩子送到科塔“留学”。

那么费用要多少呢？ 大部分学院一年的学费是10万卢比，生活费也需要10万卢比。20万卢比等于1700多人民币，相当于人均国民收入。但是除了学费之外，学生还需要支付住宿、伙食、交通等其他费用。这些费用也不是小数目。

经济负担会越来越重。除了部分上流阶层外，为了筹集巨额费用，跟亲戚借钱、贷款或出售财产的人也占大部分。和父母的经济负担一样，孩子们的心理负担也非常大。由于无法承受学业压力的孩子们，在科塔的精神科医院也不亚于科塔学院生意兴隆。

因成绩下降，觉得辜负了家里的期待而选择自杀的学生每年也有数十名。科塔是印度全国青少年自杀率最高的城市。

尽管如此，成绩好的学生们仍然涌向科塔是因为印度理工学院三分之一的合格生是从这里培养出来的。因此，父母愿意承受这些后果，全力投入孩子的教育，原因很明确。只要考上印度理工学院可以改变一生。

在贫困日常的印度，个人乃至整个家庭都能富起来的方式有三种。

一是成为所有印度人都热衷的运动板球明星。但这必须要有特殊的才能。

另一个就是成为一名医生。但这既费钱又费时间。

剩下的就是成为一名工程师。而且还是毕业于印度理工学院等名牌大学的工程师。当然，进入印度理工学院后，优秀学生之间也要展开激烈的竞争。

这样生存下来的学生，都会获得梦想的华丽补偿。一到毕业季，直接到IIT校园寻找人才的大科技企业就有谷歌、微软、苹果、英特尔、亚马逊、特斯拉、NVIDIA等300多家。部分人甚至会得到约165万以上的年薪。这种程度的话，印度父母完全有理由赌上全部财产冒险。

最近，印度理工学院在印度的人气已经超过了医科大学。做工程师不仅是因为比医生花钱少、选拔人员多而已。医生只能在印度工作。但是名牌理工学院出身的工程师可以领高额年薪去美国。然后依次将帮助过自己的家人和亲戚移民到美国，偿还他们的恩情，这是去印度理工学院的最终梦想。

像这样，进入理工学院是唯一可以让人们摆脱贫困和提升社会地位的阶梯。学院城市科塔起到了引导这些充满雄心的学生和家长们通往阶梯的作用。

但是他们只是极少数。相反，每年迈出社会第一步的1000万青年中，相当一部分人因不健全的公共教育，连除法都不会。

连基础学历都不具备的这些人正在侵蚀印度的成长潜力。因此，印度理工学院在印度社会蔓延的两极分化，可以说是毫无新意的事例之一。