大家都深知，数学是很多学科的基础，培养了人们的理性思维，养成严谨思考的习惯。学好数理化，走遍天下都不怕，数学是排在第一位的，其重要性无需赘述。

其次，假如数学一旦变副科，会出现什么局面呢？学生们会为国家建设需要，自觉选择学习数学吗？

很遗憾！假如变成副科，会有大批学生放弃学习比较难学的数学，高考改革试验3+3模式已经验证，物理成了牺牲品，选的学生很少。指望空有爱国之心来学习是不行的，现实是怎么获得高分是第一位重要的。

如果英语变成副科，会有大批孩子放弃学习英语。家长和孩子会很现实，只选对高考有利的科目，这没办法约束，与爱国与否没有关系。但有一点可以清晰，不学英语，并不意味着可以节省时间，去学好别的科目。

总之，这两科都很重要，这也是为什么不论怎么变革高考方式，决策人都没有将这两科变成副科。总有人质疑英语学习的重要性，认为英语耽误时间和前程，想变副科，这更是不切合实际的想法，原因如下：

1、英语是国家发展战略、需要世界型人才的需要。

中国目前的高速发展，很大程度上，是不断地对外国技术进行引进和消化吸收，这得益于这些年培养的大批既懂专业又懂英语的双语人才的推波助澜。而国家想要一直保持快速发展，这条路必须坚定不移地走下去。

2、英语是在国际大舞台沟通、交流、学习的需要。

除了语言工具之外，英语也是一种通道和途径。我们国家需要随时向世界发声，也要随时把我们的文化介绍出去。另外，也是向西方的先进思想和文明学习。从而提升我国文化素养，拓展视野，形成多元化思维。

3、义务教育列为主科，是给所有孩子平等的机会。

义务教育学习英语，就是让所有家庭的孩子尝试，就像鲤鱼跳龙门，逐级跳跃，总有破网冲天之鱼，这样，尤其对寒门学子有益，让寒门学子有一次改变命运、挤入上层的机会，让寒门也出贵子，让竞争更公平。

那为什么那么多人赞成放弃学习英语呢？

1、觉得英语工作中用不到，所以没用。

学习英语也是培养我们思维的一种方式，不但锻炼语言表达能力，同时也能增强学习者的思维和思辨能力。至于工作中接触不到就觉得没用，更不切实际。因为普通人所学的所有科目，毕业后可用的都是初中以下知识。

2、英语不好，竞争中失败，失去机会。

因为英语不好，错过了人生中很多比较好的机会。这点，要内外都要检视。向内，检查是否自己真正地投入了学习状态，重视了英语学习；向外，国家也是用英语考试，作为淘汰岗位竞争者的一种手段而已。有些领域已经在改革。

3、认为英语难学，不适合，无法学会。

有些聪明偏科的孩子，觉得学习英语背诵是丢面子，耍小聪明，不虚心学习。也有确实基础差，学习环境不好，造成一些学生和优秀者有差距的情况，但是随着网络技术的应用和即将教学方法的变革，差距会越来越小。

可以说，国家领导人高瞻远瞩，决策人深知各个学科的重要性，也一定明白决定英语和数学的重要性，变成副科是至少未来20年内不能涉及的话题。只有正确面对，好好学习才是正道。