下等人、毒校长、核心刊物、师生恋、果粉疯狂:近期社会热点评论

剑鸣涛声 2024-03-29 09:19:29

下等人、毒校长、核心刊物、师生恋、果粉疯狂:近期社会热点评论

昨天因忙于其他事务,晚上回到家已是夜里10:00多了,也就断更了一天。但偏偏这几天的事比较多,想说的话也不少,那就长话短说,多处多篇并成一处一篇,一吐为快了!

周一的时候,在条上看到一篇文章,披露了一个令人吃惊的事实:一个网友在网络上看到了有关“加拿大原著民”的新闻报道,于是出于个人见解,对“加拿大原著民”发表看法称:“我觉得白种人就是邪恶的化身,表面仁义道德,骨子里心狠手辣”。

这话当然有点极端,或者说有失偏颇!结果,苏地经济报竟然在这条评论后发表了一条针对性很强的评论:你这种低等人当然这么觉得!

看到这条评论,当时的第一感觉,仿佛自己穿越了!在我们的国度,在当下的时代,人是不分三六九等的!

俗话说:不吃盐不发渴,不吃干草不打沫!——不论网友因何事发表议论,他都只能代表他自己,属于麻子脸照镜子——个人观点!

但冠以“某地经济报”的官媒体,你代表的可是全省-人-民啊!你这样说话,代表的是谁的立场?把自己置身于何地?又把读者置身于何地?

难道“经济报”只抓经济?不问政-治,不论其它?一句评论,至少让人们明白了两点:

一是某些媒体某些人,从来都是高高在上,高高在上,脱离百姓,自以为是“阳春白雪”,羞于与“下里巴人”的人-民群众为伍!

二是经济报人站位太低,(听起来很可笑,是吧?至少人家认为自己是“上等人”!)只抓经济向“钱”看,其他的什么“意识形态”“上层建筑”等等,全部抛到九霄云外去了!这样办报,不亦惑乎?

报纸是什么?是政-府 、是人-民的喉舌啊!如此轻视人-民,不把群众、老百姓放在眼里,你整出来的东西再“高级”,再上档次,也只能是“孤芳自赏”,“高山流水,知音难觅”了!

思想是行动的先导,一个人、一个组织,如果思想、灵魂出了问题,那你就什么狗屁都不是了!经济报的问题还没收场,在岳飞的故乡汤-阴,一位号称“英语学科带头人”的中学毒校长,在“教师家园”发表的一篇毒小说,又被人编进了蜀地的一份九年级语文测试毒试卷!

这位校长的诸多头衔就不再说了,毒小说毒试卷曝光后,我们就基本上可以断定:他的诸多头衔、荣誉等等,都是以怎样的手段搞到手的!

当然,我们也可以想见:当下的教辅资料市场,又是在以一种怎样的方式在运行!

原来你以为,可能只是把把关、签签字、吃吃回扣,现在呢?应该是:亲自下场、操刀、撰文、命题、印制试卷、组织订购、赚得盆满钵满……英语学科带头人、名校长、中文小说、测试卷等等,都是些什么货色啊?!那些负有监管责任的人,别说审核把关了,您过问过吗?

多行不义必自毙,该!

浙大在人们的心目中,尤其是在莘莘学子们的眼里,不亚于神一般的存在!竺可桢当年在这里当校长的时候,是怎么做的?

我的教学生涯的第一堂语文课,是从教《卓越的科学家竺可桢》开始的!作为一名物候学家,他的左上衣口袋总是插着一支钢笔,便于随时记录。插来插去,左上衣的口袋总是最先磨破!

36年过去了,课文中写竺老的这个细节,依然记忆犹新!

但是,现在呢?因为系主任放眼世界,主导的是老师们、教授们多发表SSCI论文,而国内一项评比考核的指标,注重的是国内顶尖大学核心期刊的论文数量,于是该系“脱颖而出”:当大家都是“A、A+”的时候,赵鼎新教授执掌的社会学系,却以“B+”名落孙山!于是,系主任被免,代之以一名行政领导主政该系!

俺只是一位中学教师,当多少年来上级教育行政部门高喊学生不能考试、不能公布成绩、不能以考试成绩排名次,更不能以考试成绩排座位的时候,我们堂堂的浙-大领导,却在盯着一项国内排名,两眼放光,甚至大动肝火、大为光火,这格局、这品位,实在让人不敢恭维!

还记得著名的钱学森之问吧?还在想本土的诺奖得主为什么寥寥无几吗?这就是答案!

当各行各业各条战线都在紧盯世界先进水平,向现代化强国进军的时候,我们的堂堂浙-大的领导,却在盯着国内核心期刊的位次黯然神伤,甚至黯然泪下!

突然想起,这几天,南航不是也在盯着女教授和学生谈恋爱的事情不放吗?蹊跷的是,学校要调查当事人,可当事人已经因合法权益被侵犯报-警了!

俺就奇怪:大学校长,不是早就去行政化了吗?

而这时候,从西交大退休的王树国校长,已经在南国福耀科技大学校长位置上,开始工作了!我甚至怀疑:他根本连家都没回,直接从西交大奔福州去了!

当大学都在为一些鸡毛蒜皮的小事争风吃醋、闹得不可开交的时候,沪地静安寺据说是最大的苹果市场开业了!

据说有人为了能够捞得“第一个进店”“第一个交易”“第一个……”的名头,已经提前9天在此排队了!看看那种自鸣得意、得意洋洋、沾沾自喜、深感修成正果、此生值了的“臭美”样儿,我能不能问你一句:你是从浙大、南航毕业的吗?我能不能送您一句:你家的祖坟终于冒青烟了!

0 阅读:9