在教育领域的众多概念中，研究生的第一学历是否算本科是一个颇具争议且大多数人并不明晰的问题。

从严格定义上来说，第一学历指的是通过参加全国统一的高考之后，进入普通高等院校所取得的学历。按照这个定义，研究生的第一学历通常是本科。因为研究生阶段是在本科基础之上的进一步深造，本科是他们最初通过高考升学途径获得的学历层次。

然而，在实际的社会认知和某些特定情境下，情况又显得复杂起来。在就业市场中，部分用人单位在招聘时更关注最高学历，当看到应聘者是研究生学历时，他们可能不会特别在意其第一学历是否为本科，而是着重考量研究生阶段的专业能力、科研成果等。但也有一些企业或者单位，尤其是在竞争激烈的行业或岗位招聘中，会对第一学历进行审视。例如，在一些高校教师招聘或者大型科研机构的人才引进中，不仅要求研究生学历，同时也会对本科毕业院校的层次有所要求，这就间接地凸显了第一学历本科的重要性。

从教育体系的连贯性来看，本科阶段为研究生阶段奠定了重要的知识基础、研究方法基础和思维模式基础。本科期间所接受的通识教育、专业基础教育等都是研究生进一步深入研究的基石。研究生阶段则是在本科知识体系上的专业化、深入化拓展，两者紧密相连，这也从侧面说明了第一学历本科对于研究生的重要意义。

此外，对于研究生自身而言，第一学历本科的影响也不容小觑。本科阶段养成的学习习惯、学术态度等会延伸到研究生阶段的学习和研究工作中。而且，本科院校的资源和平台不同，在一定程度上也会影响研究生阶段的发展轨迹。

总之，研究生的第一学历从定义上算是本科，但在不同的社会语境和认知体系下，其意义和被关注的程度有所不同。无论是教育界还是社会大众，都需要更加深入地理解这一概念，以便在人才培养、评价和选拔等多方面做出更加科学合理的决策。