孩子大了，开始希望有隐私空间，可以理解，但还是要注意，锁门只是现象，锁门的原因是各种各样的，不能直接给出一个“尊重孩子给孩子空间”的理想化的处理方式。

比如前几天刚刚发生的事件，“男孩打游戏充值上万”。大家一定会各种质疑，你家长作为监护人，为什么放任孩子沉迷游戏？为什么充值行为一两个月了才发现，早干吗去了？

我们不能在这个题里只讲尊重和给空间，在另一个题里谴责不负监护责任。从某种意义上讲，监护做到位，就是要牺牲娃的一部分空间和自由的。

而且，娃从一开始刚生下来，就是不具备独立空间和自由的，是在成长的过程中，家长一点点放给他的。

所以针对四年级的娃开始锁门，家长要面对的是“放手”这个度的拿捏问题。

家长要确保孩子的锁门行为是因为正常成长下产生的独立行为、独处需求，而不是遇到什么难事儿了、做了什么不敢对父母说的亏心事儿了之类的情况。

这些情况下，要解决的就不说锁门问题了，而是要搞清楚孩子到底碰到了什么状况。

家长不要总是拿各种科学的理念pua自己。孩子和孩子是不一样的。有的娃就是天使娃，人家自律性强、靠谱，这样的娃的家长，怎么放手都不为过。

但像我家娃，往往是“孩子静悄悄，必定在作妖，但凡锁上门，必定搞事情”。那我就得时不时提醒和查岗啊！相信很多娃都是这样。。。

再说，孩子长大的过程是循序渐进的，娃和家长不会是有一天突然一下子就生分了，至少4年级还不至于吧。

那么家长就可以通过沟通和协商，要求孩子锁门可以，但是要控制个时长范围，不可以长时间锁门。这个时长可以随着娃的年龄和自律能力的增长而延长嘛。

之前我们家长参加过一个学霸分享会，老师要请了中考考得不错的孩子跟大家分享心得。

我问其中一个学霸的问题是：“你觉得家长应该控制孩子玩手机吗？”她的回答是，应该，因为自己确实会控制不住。她是家长和她协商之后替她保管手机，每天放学到家玩20分钟，写完作业再玩20分钟。

所以即使允许娃锁门，也千万不能和电子产品锁在一起。连大人都控制不住刷剧打游戏到半夜，何况孩子呢？

最后，相信我，没有人比你更懂你的孩子。不要被各种理念绑架，尺度还是自己拿捏最准！