数学是既快乐又悲伤的学科，喜欢数学的数学考试可能会得满分，我觉得数学的乐趣足够了，但是讨厌数学的学生一上数学课就头痛，写数学作业就困了。

很多小学生的家长在指导孩子的数学作业时，相信他们不仅每次都会生气，还会生气到血压升高，特别是孩子一出数学题，就想上厕所，浑身发痒，困了就只能在心里默读“真的”。

很多父母一眼就能看穿孩子是为了避免数学问题的小策略，但是做数学题的话，对于“过敏”的孩子，父母应该怎么做呢？到底是什么样的过敏方式呢？老师怎么说的？跟着笔者知道。

9岁的小学生因为“特殊体质”而生气，我一问数学题就过敏。

浙江省网友在网上晒了9岁小学生做数学题的视频，这个小学生不停地揉眼睛，仔细一看，她的眼睛周围有过敏反应。

视频作者说，孩子每次做数学题，眼睛周围就变成了“会疙瘩”，做语文题就不会，我也曾经带着孩子去医院，过敏原也测试了，学习用品也不是引起过敏的东西。

所以医生建议监护人带孩子去看心理医生，这是对数学问题的恐惧产生的心理反应，这个医生的说明我明白了，但是确实说得对，那么为什么对其他问题没有过敏呢？

看到这个视频的网友说：“我儿子每次去学校都会头晕，我想做作业的话就去厕所，我女儿学英语的话肚子会痛，”。

不想学习所以找借口的小学生好像很多，但是9岁的小学生却如实地反映了身体的症状，对于数学问题的反感似乎不是一般的大小，这样下去别说满分了，合格也很难吧。

但是，医生的网友说：“现在孩子很小，抵抗力比较弱，长大后，即使面对自己讨厌的数学问题，也没有比这更显著的身体反应了，”但是，面对这样的情况，父母不能坐等孩子的“成长”。

当学生对学习明显有抵触感时，监护人怎么处理？

首先，监护人引导学生发现学习中的乐趣，兴趣是最好的老师，监护人是学生的第一位老师，例如通过了解宇宙来培养物理兴趣，通过了解外国文化来培养英语兴趣。

第二，家长在指导学生作业时可以采用“劳动和休息的结合”的方法，能够指导作业的主要是小学生的监护人，小学生的集中时间是有限的，监护人要指导30分钟左右，玩15分钟。

再次，父母以身作则，为学生做学习，克服困难的好榜样，很多父母认为孩子喜欢手机，可以自己节约，父母也喜欢手机吗？这是榜样所带来的负面影响，所以父母向上示范。

有几位父母说：“孩子不好好学习的话，我会收拾的，她会听我说话的，比用这些方法简单得多，”也许你很自负，真的有用吗？你孩子的学习效率怎么样？成绩提高了吗？

我强烈反对父母的“一顿饭”教育方式，在一天中，这种教育方式非常有用，但是长期来说，这种教育方式只会助长学生对学生的抵触情绪。

为什么不建议监护人使用“一打”教育方式？

理由之一是父母不是24小时都在看学生，而是被打后只能听他们说话，他们仍然不能认识到学习的重要性。

原因二，“打一次”后学生的学习效率不能提高，很多学生被父母训斥后，表面上很老实，坐在那里认真学习。

原因3、可以影响学生和家长之间的关系，小学生在被监护人收拾后会边哭边抱，但随着学生年龄的增长，会怀疑父母的“爱”，影响彼此的关系。

作者评论：9岁的小学生因为“特殊体质”而生气，要治疗这种特殊的过敏症状，还是“根据情况吃药”既然讨厌数学问题，父母就应该多指导他，通过生活中有趣的数学知识，增加学生的数量，让他产生兴趣，同时，有其他厌学行为的学生家长也希望他能用科学的方法喜欢上学生学习可以帮助你。