网传江苏高中要实行周末双休?政策还没出,家长们先坐不住了

苏南流 2024-02-22 15:41:13

图|来源网络(如有侵权请联系删除)

学校或者是相关的政策有个风吹草动的,家长就先坐不住了,各种担忧、各种声音就先出来了。

特别能理解家长的那种关心、紧张,担心孩子不够自律,担心孩子被同学落下,担心成绩下滑。

江苏周末双休的声音传遍网络

这个春节,有一个声音对江苏的家长不算友善,那就是新学期新政策,在减负的宗旨下,高一高二学生周末双休,高三学生单休。

“什么!周末不上课了!那怎么行!”

“周末不上课,要出去补课吗!”

“拼家庭的时代来喽,不上课就去上补课班,费用翻几倍喽!”

……

这只是网传的,还没有定数,家长们已经集体唱衰了。

网上发声的家长们,几乎是一致反对周末休息,家长认为把孩子关在学校最踏实,一旦开始双休,孩子的学习成绩就会下降,只有去花大价钱给孩子补课。

一些家长已经开始担心自己的钱包了,以前到处都是补课班,现在管制之后,补课班直接被砍掉一大半,想要给孩子补课简直就是天价啊。

还有的家长开始担心亲子关系,孩子正处在青春期,性格叛逆,父母各种不顺眼,每周都要在家休息,那这关系岌岌可危啊。

学习时长和学习成绩的关系

有人单纯认为学习时长和学习成绩成正比,学习时长越长,学习成绩越好。

其实不是的,我们可以说在某个阶段内,学习时长和学习成绩成正比,但是过了这个阶段,学习成绩就和学习时长成反比了。

这应该是有一个波峰的,而不同的学生出现这个波峰的时间点是不一样的,这和个人的天赋、专注力、身体状况等有关系。

什么时候能够一直保持稳定上升或者是稳定的成绩呢?就是当一个孩子能够找到自己的舒适点,有效率的学习,能够忽略周围的声音、不去和别人比,能够做到只和昨天的自己比。

当一个孩子进入到这个状态的时候,父母省心,孩子上心,前程可观。

我始终认定心态比学习时长更重要,跟自己的个人经历有关系,当过顶级学霸,也切换过摆烂的角色。

当然了,别人眼中是“摆烂”,自己内心是拧巴的,觉得自己能做好,但是又无法专注去做,索性做个摆烂的学生,这就是心态出了问题。

为什么心态会出问题呢?因为周围的人对自己的影响太大了,以至于个人无法专注到学习这件事上。

如果真的有“周末双休”

知识是靠个人反复琢磨、悟出来的,是否补课真的不重要。

孩子个人上心,能够反复琢磨一个知识点,反复琢磨一个题型,反复琢磨试卷上的错题,成绩一定是稳定上升、不断进步的。

自己不够上心,光是靠补课,是突破不了最高点的,天赋摆在那里。

当然了,对于很多中游或者是偏下甚至是偏上的学生,肯努力、很上进,但是天赋有限,一个高明的老师确实能够带他们开辟新路,短时间内实现成绩飙升。

前提还是“肯努力、很上进”。

如果真的有周末双休,也不是“大难临头”,学习是长期的事情,不是一朝一夕就形成的,只要按照自己的节奏来,就错不了。

周末双休,也不是全无好处,让孩子们喘口气,有个过渡期,之后再铆足劲学习,这样因为学习压力大,心理出现问题的孩子的数量就会减少(家长引导到位)。

如果担心孩子不够自律,一直想要督促孩子学习,说一句不好听的话:家长能管到孩子高中毕业,大学以后呢?工作以后呢?

这不是长久之法,一个缺乏自律的孩子,哪怕当下在父母的监督下能够保持成绩,进入大学、进入职场,也会翻车,很难有好的发展方向。

紧张的只有家长

从孩子到家长,经过三十年进行了身份转换,发现了很多有趣的事情。

其实学生们看问题的角度,往往跟家长不同,紧张的预测各种不好的结果的,永远只有家长,坐在教室的学生,一直很淡定。

学生喜欢改变,一个小得改变会让他们保持兴奋,而家长讨厌改变,一旦有风吹草动就开始紧张、焦虑。

说到底只是一种感受的问题,对大结果影响不大,该是怎么样,还是怎么样,而这里的“该”,和孩子的天赋、家庭环境、家庭教育、父母的引导都有密切的关系。

最后,想说的是,作为家长,我们是不是可以试着放平心态,减少焦虑呢?

注重孩子的习惯培养,永远比盯着结果要轻松有效得多。

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苏南流

简介:定期分享教育动态,专注学习、关注就业,提升价值感